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时间：2020-03-04
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1、人教版五年级数学上册用数对确定位置福建尤溪西城中心小学林静一、情境引入周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮张亮二、探索新知竖排叫做列。横排叫做行。周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮二、探索新知第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列（2，3）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行（2，5）（5，2）1.接龙游戏规则：用数对说出某个同学，听到命令的同学立刻站起来。你能用数对表示出其它水果的位置吗？三、知识应用用数对（3，2）表示。西瓜在（2，1）的位置。香蕉在（4，1）的位置。樱桃在（2，3）的位置。苹果在（4，3）的位置。3.砸
2、金蛋145602345231扫除小奖品十道计算题小奖品空小奖品三七（1）用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。（2）三七在（8，6）的位置，请你在图中标出。4.麦冬在（4，5）的位置。当归在（3，3）的位置。五味子在（10，6）的位置。三七数对的产生:当初数学家笛卡尔也像我们一样，想用一个好方法表示平面上的一个点，但是他无论怎么尝试，都无法用一个数来确定点的位置。有一次，他生病了，躺在床上，看到墙角有蜘蛛在织网，蜘蛛网上有很多的交点，这些点是横着和竖着的蜘蛛丝相交而成的，“有了”他忍不住叫了起来，“用两个数不就可以将点的位置确定下来了嘛！”于是，经过思考，笛卡尔最
3、终发明了数对！四、布置作业在三维空间里确定一个物体位置需要几个数据呢？请同学们课后找一些相关资料进行课外学习。
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