幼师编制考试理论知识试题及答案.doc

《幼师编制考试理论知识试题及答案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1．成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（ ）。A．社会发展的需要B．教育方针C．教育政策D．学前儿童的需求2．在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（ ）目标的范畴。A．智育B．体育C．德育D．美育3．对幼儿园幼儿活动的正确理解是（ ）。A．让儿童尽情地随意玩耍B．在安全的前提下按课程的要求活动C．为儿童舒展筋骨而进行活动D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展4．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就

2、忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（ ）。7．蒙台梭利教育原理是以（ ）为出发点的。A．儿童中心B．儿童生命C．适应自然10D．反对成人化8．直接决定托幼机构教育质量好坏的是（ ）。A．幼教领导B．幼儿教师C．幼教设施D．幼儿家长9．在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（ ）。A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标10．从狭义上理解，幼儿园环境是指（ ）。A．幼儿园生活环境B．幼儿园心理环境C．幼儿园教育的一切外部条件D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素11．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校--“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教

3、育教学体系的教育家是（ ）。A．福禄倍尔B．蒙台梭利C．德可乐利D．凯米12．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（ ）。10A．陶行知B．陈鹤琴C．张宗麟D．张雪门13．1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（ ）。A．《义务教育法》B．《未成年人保护法》C．《儿童权利公约》D．《幼儿园工作规程》14．我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于（ ）小时。A．1～2B．2～3C．3～4D．4～515．美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童人学后学业成败很大程度上取决于（ ）。A．儿童的遗传素质B．家

4、长的文化素养C．儿童的早期经验D．学校的教育方式二、名词解释（每题3分，共15分）1．儿童观2．幼儿园的物质环境3．间接教学104．幼儿园课程5．幼小衔接三、判断题（每题1分，共9分）1．教育是指学校教育。2．幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。3．教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。四、简答题（每题5分，共20分）1．简述现代社会的儿童观。2．幼儿教师必须具备哪些方面的能力?3．简述幼儿园环境创设的原则。4．为什么说幼儿的教育离不开家庭?五、论述题（每题8分，共1．6分）1．教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?2．如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?六、案例

5、分析题（共10分）目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象10【答案解析】一、单项选择题1．D．成人往往不能从幼儿角度出发思考幼儿教育，忽视幼儿特定年龄阶段的需求。2．C．培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。3．D．在幼儿园

6、中，教育活动与游戏等活动是融为一体的。4．D．儿童经过动手操作才能有更深刻的认识。5．B．环境，特别是教育对人的成长和发展有重要意义。6．C．在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教师的主导性起着决定性作用。7．C．蒙台梭利受裴斯泰洛齐等教育家思想影响，认为教育要遵循自然规律。8．B．幼儿教师的专业素质、教学思想、教学组织形式等直接决定幼儿园教育质量。9．C．幼儿园月、周计划属于近期计划。10．D．狭义的幼儿环境指幼儿园内所有的物质和精神环境。11．B．1907年，蒙台梭利在罗马平民区创办了“儿童之家”，从事教育实验。12．B．1923年，陈鹤琴先生在南京创办了我国最早的幼儿教

7、育实验中心，创立了“活教育”理论。13．C．1989年，联合国大会通过《儿童权利公约》，用法律保护儿童的权利。14．B．幼儿需要有一定量的户外活动时间。15．D．儿童学业成败与诸多因素都有关系，其中学校教育方式占有重要地位。二、名词解释1．儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。102．幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园