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时间:2018-11-26
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1、幼儿园幼师招聘编制教师考试试题及答案一、单项选择题(本大题共15个小题,每题1分。共15分)1.幼儿期以( )为主。A.随意想象B.不随意想象C.创造D.再造想象2.学前儿童记忆占优势的是( )。A.无意记忆B.有意记忆C.语词记忆D.意义记忆3.要培养儿童的观察力,首要的一点是( )。A.教给幼儿观察的方法B.要激起儿童积极去观察的强烈愿望C.组织多种形式的观察活动D.提出明确的观察任务4.按照皮亚杰的理论来划分,幼儿处于思维发展的( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段5.个体对头脑中已有的表象加工、改造,建
2、立新形象的过程称为( )。A.感觉B.想象C.统觉D.整合6.培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤僻,这些教育措施主要是针对( )。A.胆汁质的幼儿B.多血质的幼儿C.黏液质的幼儿D.抑郁质的幼儿7.教师在给幼儿讲故事时,当讲述主人公的行为以后,接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是( )。A.故事难题法B.移情测验法C.投射测试法D.情境测验法8.我国农村发展学前教育的一种主要形式( )。A.托儿所B.亲子班C.学前班D.幼儿园9.通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心里,这种研究方法被称为( )。A.调查法B测验法C.说话法D.作品分析法1
3、0.个性心理特征包括( )。A.认知过程、情感过程和注意过程B.能力、气质和性格C.感知觉、记忆、想象和思维D.心理过程、心理状态和能力倾向11.儿童心理发展潜能的主要标志( )。A.最近发展区的大小B.潜伏期的长短C.最佳期的性质D.敏感期的特点12.人生最早出现的认知过程是( )。A.感知觉B.记忆C.思维D.想象13.幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于( )。A.注意的范围B.注意的分配C.注意的稳定性D.注意的转移14.幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆,这是( )所致。A.观察的无序性B.观察的
4、目的性不够C.观察的跳跃性D.观察的细致性不够15.人总是根据自己的现实生活和感觉经验,即已形成的( )进行想象,因此,想象是客观的反映。A.感觉B.直觉C.表象D.记忆二、填空题(本大题共15个小题,每空1分,共15分)1.班杜拉将强化分为直接强化、和自我强化。2.教师在设置教学目标时,应当适当高出学生现有发展水平,并使得学生通过努力能够达到。这主要依据的是__________。3.主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一__________,即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学活动。4.课程评价具有导向、鉴定、诊断和_________
5、_的作用。5.一旦发现妈妈离开了,畅畅又哭又闹,这种不愿意离开母亲的情绪情感是__________。6.幼儿知道“睡觉起床了,准备上幼儿园就是早晨”“天黑了,就是傍晚”,说明幼儿能逐渐学习借助于某种__________和环境信息,反映时间。7.蒙台梭利教育法的教育目标中的直接目的是帮助儿童形成__________。8.形式训练说以__________为理论基础。9.对教师的权利与义务做出了全面的规定。10.马斯洛认为人的需要由低到高依次为生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要、__________。11.学前心理学的研究原则包括客观性原则
6、、发展性原则和__________。12.幼儿为了记住图片,每当看到一张图片时,就随即说出图片的名称。这应用了__________的记忆策略。13.__________为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。14.幼儿园和小学双方都把培养儿童的__________作为衔接工作的着眼点,共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件,搞好衔接工作。15.幼儿教师准备儿童游戏时,主要应准备__________、空间、时间和丰富知识经验,发挥儿童自主性。三、判断题(本大题共5个小题,每题2分,共10分。判断下列每道题的正误,并在题后括号内打“
7、√”或“×”)1.卢梭认为,凡事开始最为重要。要教育柔嫩之儿童则更宜注意。( )2.罗马教育家昆体良在其著作《论演说家的教育》中阐述他的教育观点时谈到重视儿童语言的发展。( )3.洛克认为,儿童的心灵就像一张白纸,可随心所欲地塑造成任何样子。( )4.欧文非常重视环境对人的影响,他为幼儿创办了“幼儿学校”。( )5.蒙台梭利教育法由四要素构成:有准备的环境、教师、教材和教具。( )四、名词解释(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)1.学前教育2.最近发展区3.隐蔽的学前教育课程4.自主性5.区域活动五、简答题(本大题共6个小题,
8、每题5分,共30分)1.简述幼儿记忆发展的特点。2.请说出3点怎样教给孩子自救和求救的方法。3.幼儿园教育内容的选择应该注意哪些方面?4.简述有意义学习必备的前提条
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