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时间：2020-03-04
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1、一、创设情境，引出问题（二）提出问题：过渡：这节课我们就来一起学习平行四边形的面积。（一）出示情境：这两个花坛哪一个大呢？要知道它们的面积……我只会求长方形的……平行四边形的面积边府小学刀小进4厘米6厘米6厘米4厘米24平方厘米24平方厘米猜想：这个平行四边形的底和高与它的面积之间有什么关系？二、动手操作，深入探究高底长宽底高平行四边形的面积长方形的面积底长×高＝×宽＝二、动手操作、深入探究用S表示平行四边形的面积，用a表示平行四边形的底,用h表示平行四边形的高。那么平行四边形的面积公式就可以写成：S=a×h=a·h=ah平行四边形
2、的面积=底×高三、解决问题，提升认识1、有一块平行四边形的玻璃，它的底是48cm，高是36cm，它的面积是多少平方厘米？2、有一块平行四边形菜地，它的底是120m，高比底少40m，这块菜地的面积是多少？3、这个平行四边形的高是多少?这个平行四边形的高是（）m。回顾一下，今天我们是如何推导出了平行四边形的面积，还有什么问题吗？四、课堂小结回顾：平行四边形（新）长方形（旧）转化（割补）推导联系长方形的面积＝长×宽↓↓↓平行四边的面积＝底×高↓↓↓SahS＝a×hS=a•hS=ah五、布置作业作业：第89页练习十九，第1题、第3题、第4题
3、。谢谢！
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