生命生命（何成永）.ppt

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1、青川县关庄镇中心小学何成永19生命生命杏林子义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册历史永远抹不掉的2008。5.12.四川.汶川伤痛四川汶川地震共有69225人遇难，失踪17939人。也就是说，在这场举世震惊的大地震中，有87164条生命在刹那间消失。我会读动弹挣扎欲望震撼冲破竟然沉稳糟蹋珍惜骚扰茁壮成长不屈向上默读课文“飞蛾求生”这一自然段，画出描写飞蛾求生情景的句子和词语，反复读一读，并谈谈自己从中体会或感受到了什么？合作探究但它着，鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样！那样！挣扎极力强烈鲜明墙角的砖缝中掉进一粒

2、香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。合作探究●齐读瓜苗生长这一自然段，画出让你震撼的句子，并说说为什么让你震撼？●讨论：从小瓜苗的事例中懂得了什么？那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好使用它，也可以白白的糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。闭上眼睛听老师范读课文，将自己的手放在胸上，感受自己沉稳的心跳，把你此时最想对自己说的话写下来。这就是我的生命，单单属于

3、我的。我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。讨论：我们应该怎样对待自己的生命？生命对于杏林子来说仅仅是活着吗？虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。杏林子，台湾作家，本名刘侠，十二岁患类风湿性关节炎，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。她忍着极大的痛苦，数十年坚持自学，凭着坚强的毅力，写了四十多本著名的散文、小说。她忍着极大的痛苦，高声呼喊着“生命生命”!杏林子的著作：《向生

4、命求索》、《杏林小记》、《和岁月较量》海伦凯勒的著作：《我的生活》、《假如给我三天光明》学了这篇课文，我的感受是……谢　谢领导老师的指导！