英语人教版七年级下册Unit5 导学案.doc

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1、Unit5Whydoyoulikepandas?(SectionB1a—2a)【学习目标】1.知识与技能目标:重要词汇:friendly,shy,smart,scary,lazy,beautiful.重点句型:1.—Whatanimalsdoyoulike?—Ilikeelephants.2.Ilikedogsbecausetheyarefriendlyandsmart.2.过程与方法目标:通过听力训练来掌握和提高学生们综合听说能力。3.情感态度与价值观目标:动物是我们的朋友,我们应该与动物和谐相处,共同生存。提高学生关爱动物,保护动物的意识。【重、难点】1.

2、掌握描述动物的形容词,并运用正确的形容词来描述动物。2.掌握句型:Whatanimalsdoyoulike?一.回顾已知,导入新课1.它是白色和黑色吗?_____________________________________2.它来自中国。_____________________________________3.我喜欢猴子因为它们聪明。_____________________________________二.自主学习,边学边导1.自主学习新单词:翻译下列单词:shy___________________friendly________________

3、2.按要求完成1a中的练习;3.听力练习:听听力,完成1b和1c;4.完成下列对话并根据下列句型进行操练;A:Whatanimalsdoyoulike?B:Ilike________.A:Why?B:Becausetheyare_____5.自主完成2a;讨论对濒危动物的看法及意见。6.根据所学,尝试用英语描述动物三.精讲点拨,精练提升1.学会运用所学形容词描述动物Ilikeelephantsbecausethey’re________.Idon’tlikelionsbecausethey’re_________.2.学会询问他人喜欢什么动物Whatanima

4、ls_____youlike?   Whatanimals_____ helike?Whatanimals_____theylike?Whatanimals_____shelike?四.达标检测,当堂过关(一)词汇短语检测:1.tiger_______elephant_______koala_______dolphin_______panda_______lion_______giraffe______吓人的__________宠物_______腿________猫_______睡觉____________2.南非______________整天_______

5、______黑白相间_____________befrom_______________(二)用下列单词的适当形式完成短文,每词只能用一次。China,old,this,eat,sleep,quiet,beautiful(1)_______isLele.Sheisfiveyears(2)____________andsheisfrom(3)____________.She(4)____________bamboo(竹子).Sheisvery(5)_______andshelikesto(6)____________.Sopleasebe(7)_________

6、___.Doyouloveher?(三)从方框中选择最佳选项完成对话.A.ChinaB.Becausetheyarecute.C.OK.Let’sgo.D.Theyarenexttothegiraffes.A:Let’sgoandseethepandasfirst,shallwe?B:_______________________A:DoyouknowwhyIwanttoseethemfirst?B:_______________________A:Wherearethepandas?B:________________________A:Wheredothe

7、ycomefrom?B:_______________________(四)信息归纳。根据短文内容完成表格的空缺信息。HandancomesfromChina,sheisacleverandbeautifulgirl.Shestudiesinamiddleschool.Shehasfourpenpals.Theyarefromdifferentcountriesandlikedifferentanimals.LindaisfromAmerica.Herfavoriteanimalisthedog.Thedoglikesboneverymuch.Lilycome

8、sfromAustralia.Thek

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