语文苏教版九年级下册使文章立意更深刻.doc

《语文苏教版九年级下册使文章立意更深刻.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《使文章立意更深刻》教案一、导入新课今天和同学们一起来上一节有关立意的作文指导课。什么是立意呢？投影：立：确立意：主题；立意就是确立和提炼文章的主题。（了解立意概念）投影：唐代诗人杜牧曾说：“凡为文以意为主”。意思是决定文章的好坏，最主要是立意。二、借鉴方法1、如何使作文立意深刻呢？我们先来回顾一下我们学过的几篇文章。《枣核》《散步》说说它们分别写什么内容？分别表现了什么样的主题？2、生回顾内容（生口头回忆）。投影出示一：她告诉我，时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。改了国籍，不等于就改了民族感情;而且没有一个民族

2、像我们这么依恋故土的。——《枣核》个人→社会、民族、国家投影出示二：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。——《散步》生活中小事(物、细节）→人生、生命3、生总结方法：通过回顾两篇文章，你学到了哪些使文章更为深刻的方法？4、师总结：让立意深刻起来，要围绕记叙和描写事物的特征，展开丰富的联想和想象，采用由点到面，由小到大等方法多角度，多层次，多途径地深入思考，想得更广一些，还可以采用由表及里等方法，通过现象看本质，想得更深远。文章的立意大多在文章的结尾用议论抒情的表达方式凸显。三、小试牛刀1、投影：晚上停电了，为了让我写作业，母亲打着手电为我照明。

3、不经意间，我发现对面房子的窗户里也有一道微弱的光在执着地亮着。问题：在片段的结尾，续写两三句议论或抒情的语句，使文章的立意更明确深刻。2、生完成续写（大概2—3分钟）3、投影生习作。指名（2--3）生展示，并说说自己的续写用的是什么方法。（或说说自己的答题思路）四、一展身手1、我这里还有一篇例文《有那样一抹色彩》。我们一起来看这篇文章的结尾，这是我们常用的结尾方式，能不能用我们学过的方法，修改文章的结尾，使文章的立意更为深刻些。有那样一抹色彩在我的记忆中，乡村的腊月，总有那样一抹夺目惊艳的中国红！在年末，它席卷整个村子，家家户户，门内门外，红色无处不在——红的春联，红的福字，红的喜钱。岁末，村

4、户人家，各处大门定是要漂漂亮亮地贴上红艳的春联的。不仅于此，门两边的门框还要再来一对窄条幅，就连大门上面的横木，称作门楣，也是要贴上一个更小的横联。这些红纸条幅，或宽或窄，或长或短，无不例外都写着些应景的吉利话。便是家里的自行车，也要备一张窄窄的红条贴在笼头上方妥。总之，年末的乡村，眼睛是避不开红色的。除了春联，贴得最多的就是裁得方方正正的红色的“福”字了。乡村人家少不了瓦缸坛子之类的东西，那是铁定要贴上的。讲究的人家，大门贴了两张宽宽的字幅犹自不够，还会在春联内侧再整齐地贴上两个左右对称的“福”字，这样一贴，似乎除了门槛是空着的，其他地方都被鲜红亮艳的春联占据了。我印象中，“福”字贴得最特别

5、的还是堂屋对面人家的后墙上，这个“福”字大有讲究，须倒着贴，谐音便是“到福”，或曰“福到”，怎么个念法都有“福气已到”之意。贴在前屋人家墙上，福气却是自家的，推门便见，这是乡下农人的淳朴愿望吧！这个“福”字特别的地方还在于它的上面会罩着一张喜钱，镂空的喜钱隐隐约约露出下面的“福”字，待风轻轻一吹，那“福”字便完完全全呈现出来了。我从这两者的搭配中隐约受到最初的美学熏陶。艺术是根植于生活的，农人们用自己独特的方式诠释着自己对美的体会和追求。除了“福”字上面的喜钱，其他各处也少不了张贴，贴得红红的春联上方门楣，素净明亮的窗户木格上，怎么能少得了薄薄的镂空的喜钱点缀呢？红的春联，红的福字，红的喜钱，

6、在腊月的乡村齐齐登场。于是，各家各户陡然鲜亮起来，一村整个鲜亮一片。喜庆的红色中，大家脸上也多了笑容，见面总挑吉利话说——腊月黄金，说啥是啥！大家似乎都在心照不宣地地努力展现自己最美好的一面：再粗糙的男人，此刻也变得温和起来；再邋遢的女人，此刻也必定拾掇好自己。喜庆的红色中，竟然连人也生动起来了！总有那样一抹色彩，在记忆的深处沉淀！2、生完成修改。3、小组讨论交流推荐。4、展示（说说推荐理由）。五、学以致用投影：题目：令我心动的‗‗‗‗‗‗‗我们上个星期写了一篇文章，许多同学文章的立意较为浅显，现在请同学们修改自己的文章，准备展示。板书:由小见大联想由点到面议论想象由浅入深抒情