语文北师大版五年级下册教材教法分析.docx

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1、《走遍天下书为侣》教材教法分析《走遍天下书为侣》（北师大版教材小学语文五年级下册第二单元一篇精读课文）所在班级情况、学生特点分析：五年级学生经过在一至四年级八个学期的培养和强化训练，已经养成了查字典的好习惯，具有一定的自主学习、阅读的意识和分析、理解、体验、感悟课文内容的能力及水平，并且能够在小组内合作学习和在老师的点拨、引导下正确、流利、有感情地朗读课文，这将是学习本课的基础。教学内容分析：《走遍天下书为侣》是北师大版教材小学语文五年级下册第二单元一篇精读课文。它介绍了作者环绕世界旅行只带一本书上路的原因和读书方法。告诉我们要与书为友，以

2、书为侣；善于读书，常读常新，其乐无穷，充满了人文情怀。文章紧密围绕教材本单元的专题“我爱阅读”编排，短小精致，角度新颖，比喻、假设、反问等独特灵活的表达方式，能进一步激发学生阅读兴趣，培养学生良好阅读习惯。教学目标：知识与技能：1、认识“侣、娱”等4个生字，会写“侣、娱”等9个生字正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。过程与方法：以读为本，重感悟，悟其情，悟其意，

3、悟其法；重实践，在实践中培养学生的语文素养，品味词语，引其情，动其辞。情感态度价值观：感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综合性学习，逐步培养学生阅读的习惯。教学重点、难点分析：1、整体把握文章主要内容，体会作者情感，开展读书的综合性学习。（重点）2、理解作者反复读一本书的原因和方法。（难点）教学课时：两课时教学过程：课前准备：1、布置学生搜集读书名言，回顾自己曾经读过的一本书，想想自己阅读经历与方法。2、收集读书的名言，整理自己读书的方法。课后练习1、请正确、漂亮地书写“侣、豫、盒、娱、趟、诵、零、编、某”等字。（温馨提示：想要写好写

4、对每个字，一定要仔细观察每个字的字形，还要特别留意一些易混易错字的笔画。如“豫”的左边的是“予”不是“矛”，“零”的下边是“令”不是“今”，“某”的上边是“甘”不是“廿”。一些笔划较多的字，可采用熟字加偏旁的方法记忆。）2、请有感情地朗读刚学过的课文中你自己喜欢的段落。3、收集有关读书的名言警句。另外在书库中选择你曾经很喜欢的一本书，再读一遍