语文北师大版五年级下册猜测，让读书之旅充满惊喜.doc

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1、猜测，让读书之旅充满惊喜——《五·三班的坏小子》班级读书会活动设计山丹县南关学校白玉华活动目标1.通过班级读书会的形式，指导学生学会猜测阅读的方法，享受读书的快乐，从而激发学生读书的兴趣。2.引导学生交流读书方法，培养学生良好的读书习惯。3.鼓励学生边读边思考，乐于表达自己的阅读感受，并与同伴分享读书的收获。活动重点通过课内的阅读指导，让学生学会猜测阅读的方法，激发学生读书的兴趣。活动过程课前热身师生交流有关“班级”和“读书”的话题。一、谈话引入二、看封面，猜内容1.观察封面，猜测整本书的内容。2.学生交流。3.走近作者。三、看目录，猜故事1.看目录，说说最感兴趣的故事。2.猜测《米老鼠的馊主

2、意》的内容，激发阅读期待。3.学生阅读《米老鼠的馊主意》4.师生交流。5.教师小结。四、看正文，根据上文猜结果1.课件出示135页前4段。2.教师引出话题，学生自由猜测结果。3.学生根据阅读小贴士，完成阅读任务。4.师生交流。5.教师小结。五、总结延伸1.总结阅读方法。2.推荐阅读：《漂亮老师和坏小子》《瞧，这帮坏小子！》板书设计猜测，让读书之旅充满惊喜封面猜目录读正文法