2014年第二学期高二英语教学计划.docx

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1、2014年第二学期高二英语教学计划实验高中郑在玉教学观念:重视教育的两大功能---工具性和人文性.突出英语教学"实践第一"的观点,教学中注意教学策略和学习渗透策略的渗透,注意学生情感态度和动机的培养,促进心智,文化意识的发展,注重教学的反思.根据认知规律,提高学生自主学习和合作学习的能力,培养学生终身学习的能力.从学生高一期末考试情况来看，存在以下三方面问题：①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读,不会读，就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。③运用能力不够强实。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均

2、不能较好地适应考查要求。二、利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型，并适当补充阅读材料。培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。三、听力强化我们打算选用听力材料，作为日常听力训练。四、综合检查准备每一单元做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容,间或分块测试，适时引导学生自我评价，从而调整下阶段的学习。习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让学生在书本中找到解决问题的源泉，学会思考、整理和归纳。在平时教学过程中

3、不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到经常督促、检测。五、教学进度课文每单元用9课时完成。1课时用于warmingup，3课时用于reading,2课时用于grammar,3课时用于exercise。争取23周内完成人教版必修4全册和必修5的四个单元一共要完成9个单元的教学任务。六、教学计划表目的：增加阅读量，扩大词汇量，提高学生的阅读能力和英语综合能力教材：人教新课标版教材内容安排期中考试前：必修四：U1-4；期末考试前：必修四U5-必修5U4第1—3周必修4,Unit1-2,,英语听力训练每周一次听力课和一节听力练习课。第4-6周必修4,Unit2-

4、3,英语听力训练同上，月考第7-10周必修4,Unit3-4,英语听力训练同上 第11-13周必修4,Unit4-5,英语听力训练同上，复习期中考试第14-16周必修5Unit1-2,英语听力训练同上第17-19周必修5Unit2-3英语听力训练同上第20-21周必修5Unit3-4第周22-23总复习  期末考试