《放飞蜻蜓》课件何晴.ppt

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1、放飞蜻蜓头上两只大眼睛，身体细长轻又轻，张着翅膀空中飞，专捉害虫有本领。（打一昆虫名称）思考：课文主要讲了一个什么故事？走近蜻蜓一天午后，陶行知从村里走出来，见一群孩子在捉蜻蜓。他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”“吃露水。”一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”孩子们点点头。陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。陶先

2、生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水。”“尾巴是掌握飞行方向的。”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着。陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。翠贞用征询的目光看着小伙伴们，大家异口同声地说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，

3、蜻蜓展开翅膀向空中飞去。从陶行知和孩子们的谈话中，你对蜻蜓有了哪些了解？让我们有感情地朗读这段对话他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”“吃露水。”一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”吃食苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。益虫我们的好朋友孩子们点点头。陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。陶先生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用

4、，谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水。”“尾巴是掌握飞行方向的。”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”尾巴眼睛特点作用点水一节节的又细又长看清四面八方的虫子产卵保持平衡调整方向复眼、大结构复杂成千上万据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。……表示什么？你知道吗？1、蜻蜓交配时，由于生殖的需要，会咬自己的尾巴，看起来像

5、“吃”尾巴，其实并没有吃掉。2、人们常常看到蜻蜓点水，实际上这是蜻蜓妈妈在生儿育女。雌蜻蜓在产卵时，单独在水面上飞行，然后一次次不断地把尾巴插入水中，产下一些卵，立即又飞起来。这样连续产卵的动作，好像蜻蜓在不断地点水。3、一只蜻蜓一小时能吃20只苍蝇或840只蚊子，蜻蜓的幼虫在水中也能消灭孑孓等害虫。4、蜻蜓是昆虫世界中最出色的“飞行家”。在做急促的冲刺飞行中，每秒的速度可达40米左右；还可以连续飞行一小时不着陆。奥运冠军刘翔跨越110米栏用了12秒91，蜻蜓每秒飞行40米，110米只需要两秒多钟，真是当之无愧的“飞行家”。5、蜻蜓有一对异常发达的大复眼，几乎占了整个头部

6、的一半，一只大复眼由1-3万只小眼组成。在疾飞中，能正确清楚地看到9米开外，处于活动状态的昆虫的各个部分，还能看见在千米以外飞行的同类。走近陶行知通过对课文的了解，你认为陶行知是个怎样的人，从哪儿看出来的，划出关键词。1、他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问。2、陶先生拉着孩子们坐在田埂上。陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说。陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。说一说：除了知识丰富以外，陶行知先生还是一位（）的人。陶行知先生是一位和蔼可亲、循循善诱、富有爱心、尊重儿童、尊重生命的人。陶行知简介陶行知

7、（1891-1946）是中国伟大的人民教育家、思想家。历任南京高等师范学校教授、教务主任等，推行平民教育。陶先生有四个字“爱满天下”。不仅爱人类，而且爱生物，反对把生物弄死来做标本，把生物学变成死物学，这是人世间最伟大的爱。推广这样的爱，可以教导人们不再互相残杀，人与自然和谐共处。读一读：1、捧着一颗心来，不带半根草去。2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。3、教育是立国之本。4、人生办一件大事来，做一件大事去。5、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。手脑相长歌人生两个宝,双手与大脑。用脑不用手,快要被打倒。用手不用脑,