高级英语(一)辅导(2) .ppt

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2、essonOneRashid’sSchoolatOklaRashid’sSchoolatOklaanexcerptfromHometoIndiaOverviewAuthor:SanthaRamaRauStory:theauthor’sreturntohernativelandHerintenseinterestin:thebreakupofthecastesystem,thechangesinmarriagecustoms,andtheeducationofwomen.OverviewGeneralconditionsoftheschool;Variousdifficult

3、iesandhowRashidovercamethem:thevillagers’misgivings;religiousbarriers;lackofgovernmentfinancialsupport,etc.Rashid’sschoolisonesmallbutsignificantefforttowardthegoalofbringingpoliticalconsciousnessthrougheducationtothepeopleofIndiaforindependenceandpreparingthemtoassumetheresponsibilitiesof

4、citizenshipinanindependentIndia.ItwasoutofcountlesssucheffortsthattheNewIndiawascreated.Wordliststaleaccumulateconcentratecasuallyfrequentlydevicedeliberatelythreadfacilitateprosperousplasterinteriorabsurdlyproprietordesertterracottadeceptivelyfrailimmensegesturefluidprimitivefloridinartic

5、ulateimpetusinauguratemediumsuspiciousliteracypreviousskepticalsubstantialsoakaffectiontriumphmisrepresentdrawbackdilemmaresumeschemesubsidizetimidlycontradictrigidlyconscienceCollocationsandPhraseswindone’sway(to;through...)giveanimpetustocarrylittleweightbeskepticalofbeconvincedofforallr

6、elyonswingawayfromFourChoicesforYoungPeople年青人的四种选择LessonTwoBackgroundOverviewTextExplanationAdditionalExercisesThearticlebeginswithanimmediatestatementoftheproblemtobediscusses.It’scertainthatthesocietyisimperfect,theproblemishowtodealwiththeproblems.(basisoffurtherdiscussion)Thefirstthre

7、echoices:dropoutsparasiticfleeimpracticalrevolutionfruitlessTheauthorfollowsthesimilarpattern:definitionandanalysisThefourthchoice:gradualchangetheonlyworkablechoiceTheauthorciteshisownexperienceand“historicalevidence”toprovehispointofview.overviewWordlistshor

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