英语人教版八年级下册制作导学案.doc

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1、《Unit4》导学案编写人聂慧学习目标1.知识目标：掌握新词汇和新短语，掌握文章的基本大意，完成同义词和近义词的练习。2.技能目标：掌握一定的英语文章阅读技巧，培养在文章中获取信息的能力，反思生活中常见的矛盾以及人与人之间的沟通问题，学会正确地对待这些问题，并能合理地表达自己的观点和看法。3.情感目标：增强师生之间的相互了解和沟通，引导学生客观对待问题，处理与家人的相处关系，培养学生积极健康的心理。导学设计学习重点掌握新词汇和新短语，掌握文章的基本大意学习难点提高阅读技巧，学会如何与其他人交流学习方法自主探究合作交流当堂展示相互评价一、自主复习温

2、故检测：1.汉译英:1)你看上去很累，怎么了？_________________2)我的父母不允许我与我的朋友闲逛。__________3)我与我最好的朋友打架了。__________________4)为什么你不和他谈谈呢？___________________2.补全下列句子：S1:Youlookreallytired.What’sthe_______?S2:Whydon’tyou_______tosleepearlier.S3:Youshouldtalk_______themagain.S4:Whydon’tyouforgetaboutit

3、_________youcanbefriendsagain?S5:Thanksforyour_______.S6:That’sagood_______.二、自主学习1.通过预习熟练掌握下列单词argue______cloud______elder______offer______proper______explain______relation______nervous______secondly______instead_______whatever______communicate______communication________geto

4、nwith________2.相互合作翻译下列文中的短语和睦相处______和某人交流______悬挂在……之上______拒接做某事______提供帮助______介意某人做某事_______3.通过预习翻译下列给出的句子Whentheyargue,it’slikeabig,blackcloudhangingovermyhead._______________________________Youshouldexplainthatyoudon’tmindhimwatchingTVallthetime.______________________

5、_________4.通过预习这篇阅读文章回答以下的问题1）What’sthestudent’sproblem?2）Howdoeshefeelathome?3）What’sRobert’sadvice?二、合作交流1.合作交流完成“问题与建议”的表格ProblemsAdvice2.讨论探究是否同意Mr.Hunt的建议DoyouagreeordisagreewithMr.Hunt’sadvice?WHY?3.相互合作完成课本3c的相关内容makesth.clear--___________________________________talk--

6、_____________________________________________notallow--________________________________________worried--__________________________________________getalongwith--___________________________________4.讨论探究“GuessingtheMeaning”Whenreadingsomethingforthefirsttime,donotworryaboutword

7、syoudonotknow.Usethecontexttohelpyouguessthemeaning.Boysandgirls,howtoguessthemeaning？当我们阅读文章的时候，遇到不认识的单词短语，应该怎么办呢？小组合作探究这个问题三、情景表演四、当堂检测复述这篇文章六、练习巩固七、总结与反思1、我的收获_______________2、我的易错点________________3、我需要提高的是________________