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时间：2020-03-03
《语文北师大版五年级下册《修鞋姑娘》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、修鞋姑娘大芦中心小学文学芳这究竟是一个怎样的女孩？她能为我修好鞋吗？老师引路：1、用你喜欢的方式读2-7自然段，画出描写修鞋姑娘的语句。2、在你感受深刻的地方，写写批注。3、边读边用“﹏﹏﹏”画出文中表示“我”对修鞋姑娘态度变化的语句。我会想：言行神貌她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”坦然自信她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”言行神貌拽扯打量钉冲“这儿倒是需要绱一绱
2、，你看，线都断了。”姑娘把鞋绱好递给我，叫我脱下另一只。我抬起脚，叫她看那只鞋坏没坏。她说：“你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。”说着，就把我的鞋脱下去绱起来。言行神貌她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻红了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。言行神貌姑娘的所作所为，让作者对姑娘的敬意油然而生，作者在心里感叹：她不是我想像的那种人，她又是哪种人呢？把你想到的词语放进去读一读。她不是我想象的那种（）的人，她是那种（）的人。“我”为什么要去
3、寻找修鞋姑娘呢？仅仅为了三角钱吗？体会“我”对修鞋姑娘态度的变化。拓展升华如果有一天，我又见到了那位来自异乡的修鞋姑娘，我会说什么？小练笔
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