生物人教版八年级下册第二节生物进化的历程教学课件.ppt

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1、惠水县高镇中学第二节生物进化的历程课堂教学中小组合作学习的教学指导技能研究世界已春意盎然，我怎么还没有新衣裳？遗物遗体生活痕迹不同地层化石模式图晚近地层古老地层简单低等复杂高等不同地质年代的地层里的生物化石,真实的记录了生物进化的历程。活动1：自学教材P57资料1，完成以下问题：观察鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类在不同地层中埋藏的顺序，由此你能推测它们的进化顺序吗？被覆羽毛有翅膀有喙有爪活动2：找出它们的相似点物种黑猩猩马果蝇小麦向日葵酵母菌差异氨基酸数目01227353844资料2：通过对不同种类生物的基因和蛋白质（细胞色素C）与人的（细胞

2、色素C）差异氨基酸数目比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近。（1）通过分析比较，你能得出什么推论？（2）上述资料中科学家各采用了什么方法？这两种方法有什么共同之处？活动3：鸟蝙蝠鲸马人1.肱骨2.桡骨3.尺骨4.腕骨5.掌骨Ⅰ－Ⅴ指骨比较解剖学：比较几种生物前肢骨骼的结构研究动植物的胚胎形成和发育的方法活动4：小组交流，无脊椎动物有那些类别，写出无脊椎动物进化的历程，并把进化树动物分支部分补充完整。扁形动物腔肠动物线形动物软体动物环节动物节肢动物活动5：小组交流，说一说植物有那些类别，写植物进化的历程，并把进化树植物分支部分补充完整。

3、藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物单细胞动物腔肠动物扁形动物线形动物软体动物环节动物节肢动物13棘皮动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物原始生命1011121234514151617188796我终于有新衣裳了生物进化的总体趋势由到，由到，由到。简单复杂低等高等水生陆生说一说活动6：完成P60技能训练支持假说A：1、2、3支持假说B：4、5、6谈一谈，我们学习了什么？你有什么收获？课堂小结课堂教学中小组合作学习的教学指导技能研究惠水县高镇中学谢谢