生物人教版八年级上册细菌和真菌的分布 ppt.ppt

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1、第一节细菌和真菌的分布人教版生物八年级上册第四章细菌和真菌工作单位：南昌县莲塘六中主讲教师：刘玲玲2014年12月3日一、身边的大型真菌找一找同学们，请伸出你们的双手，手心朝上。然后，仔细地找一找手上的细菌。能看到吗？二、菌落一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌菌落真菌菌落1、定义：光滑粘稠或粗糙干燥绒毛状絮状或蜘蛛网状小大红、褐、黑、黄、绿等颜色细菌菌落和真菌菌落的区别：一般白色以下现象是什么引起的？长了黑色斑点的面包片长霉的橘子长霉的糯米糕变质、变酸的牛奶三、培养细菌或真菌的方法培养步骤：◆1、配制培养基◆2、高压灭菌◆3、接种◆4、恒温培养琼脂

2、牛肉汁培养皿配制好的培养基配制培养基培养皿培养基琼脂营养物质高压灭菌：目的是清除杂菌接种（冷却后）：将少量的细菌或真菌转移到培养基上。恒温培养视频1.水分2.适宜的温度3.有机物4.有的还需要特殊条件四.细菌和真菌的生活需哪些基本条件?炎热的夏天，食物容易腐败，为什么？细菌真菌的生活需要适宜的温度春天，受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛，为什么受潮的玻璃、石头、水泥墙不易发霉？细菌真菌的生活需要有机物晒干的花生种子和潮湿的花生种子，哪个更容易发霉，为什么？潮湿的种子，细菌真菌的生活需要水分练一练：五.细菌和真菌的分布特点：在生物圈中广泛分布土壤水体空气工农业产品人体及动物

3、极端环境（如寒冷的极地、很热的热泉）1、提出问题：（先确定变量）厕所里的细菌要比操场上的细菌多吗？马路上的细菌比草地多吗？洗手能减少手上的细菌吗?…...2、作出假设：假设厕所里的细菌要比操场上的细菌多。假设马路上的细菌比草地多。洗手能减少手上的细菌。六、检测不同环境中的细菌和真菌3、制定计划：根据自己本小组想要检测的环境设计方案，并讨论完成材料用具：两套装有培养基的培养皿（高温灭菌）、无菌棉棒、标签纸、放大镜等提示：1、没有想好工作之前，不能打开培养皿。为什么要有两套装培养基的培养皿，各有什么作用？2、在标签纸上标出组别、实验日期、编号、将标签纸贴在培养皿的底面。3、在

4、各自选定的环境中采集细菌和真菌。4、放在什么环境条件下培养？两套装培养基的培养皿都需要在同一环境下培养吗？5、设计好观察记录的表格，计划好观察的时间、次数。1、为什么培养用的培养皿和培养基,在接种前必须高温处理?为什么要用无菌棉棒?因为经高温处理后，可以将培养基内混有的细菌或真菌杀死。用无菌棉棒的目的是防止棉棒上的细菌或真菌污染培养基。2、提示4相当于细菌,真菌一般培养方法中的哪一个步骤?接种P69讨论3、通过探究,你认为细菌和真菌的分布情况怎样?细菌和真菌几乎无处不在4、什么环境条件下不可能有细菌和真菌?在这个探究中,不可能有的情况是哪一种?为什么?经过严格的高温灭菌的

5、环境中不可能有细菌和真菌。经高温灭菌后一直密封的培养皿中不可能有细菌和真菌，因为灭菌后一直处在密封状态5、根据你的探究活动进行总结:细菌和真菌的生活必需哪些基本条件?水、有机物、适宜的温度等七、本节课你学到了什么？同学们再见!