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时间：2020-03-03
《十 给我的孩子们（节录）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、丰子恺(1898－1975)，现代漫画家，散文家。其画往往是寥寥几笔就勾画出一个意境，“简约而不简单”。风格：“脉脉的亲情和无限的生活乐趣。”《缘缘堂随笔》学习目标1、把握课文内容，感受孩子的天性。2、理解作者在文中流露的情感。3、品味语言：能够揣摩并理解重要的句子、特定语境中词语含义及不同人称使用的作用、段落作用等。结合课前预习，速读课文 筛选重要信息写出哪几个孩子的事情，抒发了怎样的情感。（在文中勾画出来）以“丰子恺眼中的孩子们”为话题，说说你的发现。（读课文2-7，结合文章具体内容，注意人称的使用）看看孩子！作者通过对日常小事的叙述和描写，表现了作者对孩子的喜爱，对儿童世界“
2、率真、自然”本性的憧憬。以“孩子们眼中的父母大人”为话题，说说你的发现。看看大人！大人过多的干预，摧残了孩子的天性。以“丰子恺眼中的大人们”为话题，说说你的发现！看看大人们！作者对成人的不自然、病的、伪的、退缩、妥协、顺从，抒发悲哀之情，也让读者们深刻地感受到了大人们和孩子们的世界真是天差地别！对孩子将要失去“率真、自然”本性抒发悲哀之情。反复品味收尾两段体会表达上的变化，思考这样写的作用?思考：文章题为《给我的孩子们》，读完全文你觉得作者究竟要给孩子们什么？“脉脉的亲情和无限的生活乐趣。”检测1、填字或注音惊hài（）号（）哭jū躬尽瘁（）憧（）憬2、理解句子：“孩子们！你们果真
3、抱怨我，我倒欢喜；到你们的抱怨变为感谢的时候，我的悲哀来了！”答3、理解词语：你每天做火车……全是自动的，创造创作的生活。答4、选择文中的一个孩子，对他或她说说你的称赞。答给我的孩子们丰子恺
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