教师备课、作业评估方案.doc

《教师备课、作业评估方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教师备课、作业评估方案为了进一步加强教学管理，大面积提高各科教学质量，根据我校小学教学的实际情况，特制订我校小学教师备课、作业评估方案。一、认真备课1.熟悉课标和教材。要认真钻研任教学科的课程标准和教材。搞清本学科的教学任务，教材编排体系与结构，在了解小学木学科全程教材的前提下，深入钻研本学年所教的教材，以及它在整个小学教材屮的地位和作用，准确把握各单元之间的前后联系，明确教材重点、难点、特点。2.深入了解教学对象。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教。3.认真制订学期教学计划和教学进度，人手一份。

2、教学计划应包括以下内容：周次、教材分析、分单冗教学总H的要求、重点、难点及教法，提高教学质量的措施。4.精心设计教学方案。一份完整的教案，一•般应包括：教学内容（或课题）、教学R标（三唯）、教学重点、难点、教具学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等内容。具体应备好以下主要环节：⑴确定教学冃标（三唯）,根据每课（章节）的自身特点，提出恰如其分的教学要求。⑵根据教材和学生实际确定教学的重点和难点。⑶教具、学具准备。完成本课（章节）教学任务需用的挂图、电教设备、资料、实验器材、实物及有关学具等。⑷课时

3、分配。每课（章节）所需课时要有明确安排。⑸分教时备课。每一教时应注明授课日期并有简明的教学要求，教学过程的设计，要从实际出发，体现教学改革精神，重视学法指导，既备教师的“教”，又备学生的“学”，具体注意点是：%1教具设计要充分运用卡片、小黑板、挂图、实物、电教设备及实验器具等教具。加强直观性，提倡自制教具。%1提问设计，要抓住关键，少而精，突出重点，富有启发性，有利于发展学牛的思维能力。%1板书设计，要按教学要求，教学重点和教材特点，精心设计好每一课的板书计划。板书内容要有条理性、科学性。%1习题设计，要根据教学H的要求和学生

4、实际设计好具有针对性、典型性和启发性的练习题，对难度较犬的习题和需要演示的实验，教师应先做一遍。1.认真写好教学后记，教师要结合教案的实施情况，体会特别深刻的，应找出成功或失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。教学后记要有数量要求，更要有质量要求。各学科教学后记一般不少于三分之一篇。其他学科提倡“一课一得”。2.要认真制订期末总复习的计划，并分教时写好复习课的教案。3.作文教学要根据每组课文的训练要求，写好作前指导与作后讲评的教案，教师每学期至少要写好3篇“下水文”。凡统一提供的

5、教案，要认真填写1/3空白处。4.杜绝照抄照搬教学参考资料、他人教案或本人旧教案，各科都应提前备课。教龄不满三年的新教师必须提前三天写好详案。备课本应每学期更换，封面写明学校、使用年级、班级、学科、任课教帅姓名等项语文教帅对所教课文要烂熟于心，要求学生背诵的先要自己背诵。9、备课要以个人钻研为主、集体备课为辅，有平行班的年级应建立备课小组、定期研究教材教法，商讨、交流备课体会，协调教学进度和评估测试要求。10.兼任的其他学科也要钻研教材，认真备课。二、认真上课1.遵守课堂教学常规。⑴课前准备好需用的教具。⑵准吋进教室，丄课吋不

6、擅离课堂，不坐着丄课，不做与本课无关的事，不接听电话，学生做作业时，应巡回指导。⑶按时完成教学任务，不得拖堂。⑷课丄不嘲讽、训斥学生，不责令学生退出课堂，严禁体罚和变相体罚学生。⑸衣着整洁、举止端庄，不得穿汗背心、拖鞋丄课。2.积极采用启发式和讨论式教学方法，突出教学重点，分散教学难点，精讲巧练，思路清晰，注重学习方法的指导和直观手段的运用，课丄让学生有质疑问难、动手动口、半堂练习的时间，防止满堂灌。3.丄课精神饱满，教态亲切自然，用普通话讲课，语言精炼、准确、生动、易懂，实验示范操作，正确熟练，作图正确，板书工整，字迹规范。

7、4.体育活动、实验、劳动等课，要严密组织、加强指导、注意安全，早操、课间操时应与学生一起参加。三、认真布置和批改作业1.作业的形式要多样，可分口头、书而、思考、实验、操作、制作、测量、观察、调查等，屮高年级学生可以适当布置一些课外阅读作业，力求能启发学生思维、培养学生能力。2.作业的内容要精选，要符合教学要求和学生实际，重视系统训练，体现梯度，做到题量适半，难易适度，并注意分层要求。严格按照丄级规定，控制作业总量，减轻学生负担。课堂作业必须当堂完成。3.作业的规格要统一，严格要求学生认真、按吋、独立完成作业，做到书写工整、格式

8、规范、步骤清楚、书面整洁。养成口我检查、分析评价练习结果等良好学习习惯。4.批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束。批改符号要统一。各类作业批改一律用红笔，改笔工整、字迹规范，批改后要在学生划的记分格内打等第（一般为“优秀、良