人教版七年级语文下册11《台阶》教学课件.ppt

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1、11《台阶》欢迎莅临指导奋兴中学创新课堂五步教学法执教者：陈文福第一步：课前预习检查1、检查练习册2、生字词预习检查凹()凼()硌()涎()水揩()嘎()筹()划黏()撬()尴尬()过瘾()唿()嗒熬()住憋()住门槛()课前比试看谁记的最牢！āodànggèxiánkāigāchóuniánqiàoɡān’gàyǐnhūáobiēkǎn凹()凼()硌()涎()水揩()嘎()筹()划黏()撬()尴尬()过瘾()唿()嗒熬()住憋()住门槛()第二步：新课导入1、观看图片，引导新知2、结合已学课文，渲染

2、情景，导入新课天坛祈年殿天坛祈年殿巍巍中山陵香港宝莲寺大佛人生是一节一节台阶许多人渴望在台阶上找到自己的高度台阶台阶李森祥人生是一节一节台阶许多人渴望在台阶上找到自己的高度父亲正是如此第三步：新课教学重点（一）听读课文，并思考：1、写了谁？2、什么事？听懂故事我能听清楚重点（二）快读课文，并讨论：父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？新屋造好了，父亲怎么样了？读懂故事我能读清楚父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？读懂故事我能讲清楚“台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲渴望受人

3、尊重。重点（二）快读课文，并讨论：父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？新屋造好了，父亲怎么样了？读懂故事我能读清楚台阶高：受人尊重父亲做了哪些事情？父亲的付出捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低　地位低父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？读懂故事我能讲清楚他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一砖的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。重点（二）快读课文，并讨论：父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？新屋造好了，父亲怎么样了？读懂故事我能读清楚

4、新屋造好了，父亲怎么样了？读懂故事我能讲清楚父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。难点（一）这样一位父亲，作者在他身上倾注了什么样的情感？读懂作者我能读明白难点（一）这样一位父亲，作者在他身上倾注了什么样的情感？从文中我们深深感受到了“我”对父亲的理解、同情和敬爱。读懂作者我能读明白第四步：巩固练习和课堂小结难点（二）练习一：请以下面三种句式各说一句话为了台阶，父亲付出了______台阶是父亲的______父亲是一个______的人读懂人物我能读明白练习二：读书之境界：读懂人物、读懂作者，

5、当然，还应该读出自己。那么，谁能聊一聊你自己的父亲？（品格或胸怀）读懂自己我能理解课堂小结父亲的一生是典型的中国农民奋斗不懈的一生，他的生命是卑微的，但绝不是失败的。以父亲为代表的这些一无所有却仍艰苦创业的草根阶层，正是中国的筋骨和脊梁。中华民族也正是在这样的坚韧精神支撑下才繁衍不息。父亲就算有些可悲，但他的伟大却远远超越了他的草根命运和可悲。第五步：作业布置作业：1、在生活中去认识你的父亲，去关怀和爱戴自己的父亲。2、课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读推荐书目：苏童《父爱》、梁实秋《代沟》

6、周国平《妞妞——一个父亲的札记》谢谢！