语文人教版部编七年级上册散步第2学时课件.ppt

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1、第二课时五、深入探讨1、结合文章内容，总结人物形象（1）“我”是一个什么的人？孝敬、稳重、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子，珍爱生命，热爱生活。（2）文中的母亲是一个什么样的人？“还是即使自己行动多不方便，也宠爱孙子；“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”——信赖儿子，尊重儿子；“但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：走小路吧！”母亲——谦让、疼爱孙子、善解人意、信赖和尊重儿子（3）妻子——“在外面，她总是听我的”——贤良当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着；“我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”贤良、孝顺、家庭责任感（4）儿子——“儿子要走小

2、路，小路有意思”；“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”；当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此变现出非常地听话和理解；调皮、活泼可爱、聪明、听话2、从文中的字里行间，你看到了__________一个怎样的家庭？（一个词概括）和睦、幸福、和美……全家四口早春散步互谦让祖孙三代风雨人生相依偎相亲相爱在一次散步中发生了分歧，在一家人的相互理解、相互尊重，相互包容，共同走向那条开满金色菜花，长着整齐桑树，闪着粼粼水波的幸福小路。文章通过这么一件小事表现了什么样的主题？“尊老爱幼”——这是什么写作手法？——以小见大五、文中哪句话最能体现本文所要表达的主题？如何理解

3、这句话的含义及其作用？“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话表达文章主旨。“我”背上的母亲代表过去，妻子背上的儿子代表未来，对过去要珍惜，对未来要珍爱。“我”这个形象有象征意义，象征人到中年，肩上负着的是承前启后的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，更突出了尊老爱幼这一主题，表现了一家的和谐。责任6、设想一下：晚饭后，全家人在一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，而遥控器在你的手中，你该怎么办?感动的瞬间田世国，他在年过花甲的母亲身患尿毒症痛不欲生的关键时刻，瞒着母亲献

4、出了自己的一个肾脏，使生命垂危的母亲重获新生。林秀贞是河北省衡水市南臣赞村农民，30年如一日，她克服了各种困难，像女儿一样赡养了6位孤寡老人。这位朴实的农村人，始终记得她母亲的朴素教诲：人人管闲事，世上没难事；人人都帮人，世上没穷人。有爱就有责任有爱才是家设想一下：晚饭后，全家人在一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，而遥控器在你的手中，你该怎么办?研读入境合作讨论何为孝百善孝为先。“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”。我们是从父母那里获得生命，我们应该知恩感恩。一个人能知恩感恩，孝心才得以萌生。心语亲情不单靠今天课堂上片

5、刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。希望同学们从今天起，好好为家人付出，为爱而努力奋斗。祝同学们每天都能享受家的温暖。树欲静而风不止子欲养而亲不待珍爱亲情让住我家让爱住我家我爱我的家弟弟爸爸妈妈爱是不吵架常常陪我玩耍我爱我的家儿子女儿我的他爱就是忍耐家庭所有繁杂我爱我的家儿子女儿我亲爱的她爱就是付出让家不缺乏让爱天天住你家让爱天天住我家没有哭泣不会惧怕因为有爱住我们的家让爱天天住你家让爱天天住我家不分日夜秋冬春夏全心全意爱我们的家我爱我的家弟弟爸爸妈妈爱是不嫉妒弟弟有啥我有啥我爱我的家儿子女儿我的他

6、爱就是感谢不记任何代价我爱我的家儿子女儿我亲爱的她爱就是珍惜时光和年华让爱天天住你家让爱天天住我家没有哭泣不会惧怕因为有爱住我们的家让爱天天住你家让爱天天住我家不分日夜秋冬春夏全心全意爱我们的家亲爱的同学们：家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。让我们的家永远洋溢着亲情，让爱用住我们的家！1、真诚行动：回家为自己的父母、家人做一件事：拖拖地、洗洗碗、揉揉肩、陪父母散散步……2、抒写亲情：家是什么？用一个比喻句，写出自己对家的感受？作业家是什么？家，是一个

7、温馨的港湾，让老有所依，幼有所养。家，是一个幸福的摇篮，老人孩子都怡然自乐。家，是一根生命的链条，老年、中年、幼年，代代相传，繁衍不息。家，更是一副沉重的担子，需要我们每个人用责任来担当。