急诊科带教计划.ppt

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1、急诊科规培学员带教计划吉林市中心医院急诊科吴正元理论和实践相结合是规范化培训的主要目的。临床实习是医疗教学中的重要组成部分，是对书本知识的强化和补充，是学员毕业后适应临床工作的必不可少的环节。与其它临床科室相比,急诊科的工作具有一定的专业性和特殊性。根据本科的特点，充分安排三个月的学习时间，使学员了解，熟悉和掌握急诊科工作流程及各种危重病人的抢救程序和急救技能。一、教学目标：理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求。培养学员的急救意识和应变能力以及分析问题和解决问题的能力，使其集知识、智慧和实际工作能力于一身，为今后胜任临床工作打下牢固的基础，

2、以适应新形势下临床工作的需求。二、教学要求1．让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。2．安排具有一定临床经验和带教能力的带教老师指导学生。3．严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。4．有意识的培养师生感情，减少隔阂，拉近师生之间的心理距离。对学生保持友好、接纳的态度，不因个人喜好而有所远近，不因成绩好坏或能力差异而有所区别或歧视，对每个学生均一视同仁。教学要求5．充分体现对学生能力的信任，增强其自信心，在各方面给予关心照顾，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。6.通过向老师及其他医技人员的学习，正确处理医护、护患等各方　面

3、的人际关系，从而锻炼护生适应社会的能力。三、教学计划1、轮转的目的掌握：（1）急、危、重症病人的生命支持理论;基础生命支持(BLS)、高级心脏生命支持(ACLS)、基础创伤生命支持(BTLS)及高级创伤生命支持(ATLS)等心肺复苏(CPR)的基础理论和进展。（2）常见急症的病因鉴别、临床表现及处理规范。教学计划（3）常见急症辅助检查的选择指征、结果判断及临床意义。（4）常用急救药物(心肺复苏及血管活性药、强心利尿药、解痉平喘药、镇痛药、止血药、抗心律失常药等)的临床指征、作用、不良反应及具体应用方法.教学计划了解：（1）多器官功能障碍综合征(MODS)的发病机制、病因、诊断标准

4、及处理原则。（2）再灌注损伤的机制及临床意义。（3）各种危象(如高血压危象、甲状腺危象等)、水电解质及酸碱平衡严重紊乱的处理原则.2、基本要求：(１)学习病种及例数要求：病种最低例数病种最低例数常见急性发热20急腹症20急性胸痛20呼吸困难5晕厥5昏迷5休克5心脏呼吸骤停3致命性(恶性)心律失常3出血(咯血、呕血、血尿等)10各种中毒5教学计划在完成上述病种及例数的同时,还要求操作的总数不少于６５例.教学计划(２)基本技能要求病种最低例数病种最低例数心肺复苏术5胸腔穿刺术3电击除颤术5导尿术5气管插管术1洗胃术5动、静脉穿刺术10呼吸机使用5危重病人生命支持技术(包括心肺复苏和创

5、伤病人生命支持)5三腔两囊管压迫止血术1教学计划在完成上述病种和例数的同时,还要求接诊和治疗病人的总数不少于１５０例.知识回顾KnowledgeReview祝您成功！