语文人教版部编七年级上册《荷叶母亲》课件.ppt

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1、主题:歌颂母爱、童真、自然荷叶母亲冰心有感情地朗读课文，初步感知诗歌的形象。通过探究和讨论，理解文章内容，把握写作手法。每个学生都能感悟到对母亲的感激之情，学会感恩。学习目标：自由朗读课文，然后各组进行朗读比赛。时间3分钟（方法点拨：除了要读准，读流利之外，还要注意借助适当的语速、语气语调、顿挫，来使感情表现的更恰当）自学指导一读荷要求：先组内朗读，三分钟后各小组依次采用自己喜欢的方式展示朗读。在朗读过程中，注意倾听并纠错的可酌情加分。自学指导二品荷细读课文，勾画出相关文本原词或句。先独立思考下面问题，三分钟后与同伴交流，答案不一致的可

2、以在组内交流，二分钟后选派代表展示。①从文中你看见了一株的红莲？（小贴士：回答时最好按课文顺序，答完整）②从文中你看见了一张的荷叶？③作者由荷叶护莲联想到了什么？写作手法是什么？（①②题为必答题，6号7号回答可加倍加分③题为选作题)荷叶护莲图自学指导三赏荷母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？方法指导：请从修辞、表达方式、结尾作用角度进行赏析（各号同学要努力哦！可在黑板展示，你们有不同的加分）赏析佳句。先同伴交流，答案不一致的可以在组内交流，二分钟后选派代表在班级展示自己的成果。反馈练习《能

3、力培养.荷叶母亲》82页2题83页4题（这两道题为必做题）82页4题（这题为选做题）自己先独立完成，然后各组展示“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”拓展训练感悟母爱，请你也以具体的形象作喻，来完成下列句子。母亲，如果我是＿＿＿＿您就是＿＿＿＿，除了你，谁是＿＿＿＿。或一首诗抒发对母亲的爱或讲述你感受的母爱全班交流，仿句可在展示台展示。各组同学注意倾听，优秀的加分。纵使世界上所有的色彩都消失，母亲，仍然是孩子心中的一抹绿。母亲的微笑，照亮孩子憧憬的路。纵使世界上所有的声音都消失，母亲，仍然是孩子

4、心中的一首歌。母亲的呵护，如阳光般洒满孩子成长的路。母亲，让我每时每刻都为你歌唱。以寸草之心报三春之晖！谢谢再见