语文人教版部编七年级上册《散步》ppt（课件）.ppt

《语文人教版部编七年级上册《散步》ppt（课件）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。家，还需要我们相互关爱、理解、包容，才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的港湾。帮妈妈洗脚看公益广告，您感受到了什么？教师心语亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！散步抽查预习：给划线的汉字注音分歧fēnqí信服xìnfú拆散chāisàn霎（shà）时水波粼粼（lín）嫩（nèn）芽熬（áo）过抽查：词义受到不应

2、有的指责或待遇，心里难过，这里是指使儿子受到委屈的意思；每一个人或者事物都得到合适的安排；形容水波十分明净；分歧：委屈：水波粼粼：各得其所:（思想、意思、记载等等）不一致，有差别；整体感知：我最棒第一、散步的时间？——初春第二、散步的地点？——田野第三、散步的人物——我、母亲、妻子、儿子第四、散步中发生了什么？——分歧第五、什么分歧？—母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。第六、谁来解决分歧？——我第七、为什么我来解决？——我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总

3、是听我的。第八、我要如何解决呢？——我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日以短。我说：“走大路。”第九、最后是如何选择的呢？——最后，我们走了小路，在不好走的地方，我背着母亲，妻子背着儿子，稳稳地走了过去。初读课文，感受亲情1、请用简练的语言概括文章的主要内容。（记叙了一家祖孙三代人在初春的田野散步的故事）2、你觉得这是一个怎样的家庭？(相亲相爱，和谐温馨的幸福家庭。)（齐读课文，注意感情基调、语速、停顿、重音）说说自己（角色）的感受“我”---------善良、孝敬妻子----------温柔、贤惠母亲-------

4、---慈爱、亲切儿子----------聪明、乖巧分歧：母亲要走大路，大路平坦；我的儿子要走小路，小路有意思。想一想：“我”为什么会选择走大路？“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？因为我伴同儿子的时日还长疼爱孙子，满足他的想法相信儿子，能够背她过去我要尽可能多的孝顺母亲议一议从他们的选择中，你体会到了什么？尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！散步是多么平凡的生活小事，而作者却抓住了瞬间的美丽，感受了特有的温馨和美好。你有发现美的眼睛吗？找出文中你最欣赏、感触最深、含义深刻的词语、句子、段落。小组讨论“我的母亲又熬过了一个严冬”。熬（1）

5、突出身体不好的母亲度过这个冬天的艰难。（2）写出了“我”为母亲安然度过这个严冬而庆幸。（3）与前文“太迟太迟”与“总算来了”相照应。咏读入理品味探究文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？田野、新绿、嫩芽、冬水花、桑菜树、鱼塘第4段：第7段：、从你喜欢的景物描写中，感悟到了什么样的意境和哲理呢？第4段春天的召唤意境蓬勃的生机哲理：珍视生命哲理第7段意境：珍爱生活明确：①春回大地，万物复苏，暗示“生命”的活力。作者由景生情，希望母亲的生命也像春天一样充满生机活力，表达作者对母亲的祝福、孝敬之情。（珍爱生命）②表现春天蓬勃生机，提供美妙背

6、景，渲染散步快乐，起烘托作用作者从远到近分别描写了“新绿”“嫩芽”“冬水”这些显示出新春旺盛生命力的景物，展现了春天的气息、生命的呼唤。暗示熬过严冬的母亲将会获得新的活力。“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”怎么理解？这句话表达文章主旨“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，这是形容他们走得小心，其实这一形象很有象征意义，中年人的责任，既要赡养老一辈，又要抚养下一代。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样？所以说背起的是整个世界。岔路（分歧）大路小路母亲（选择）儿子（选择）我听从听从妻子听从(责任重大)珍惜生命的美好---

7、--------(使命感)承担责任---------（责任感）理解孝敬老人、关爱孩子------------（尊老爱幼）小事中心表现手法：以小见大散步尊老爱幼教你一招：以“亲情”为话题，仿照示例写话示例1:亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。亲情_____________________亲情_____________________示例2:那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情。_________________________亲情。_________________________亲情。亲　情　体　验　站拓展思考：怎样做才能孝敬父母、回报父母的

8、爱??