一年级（上册）《6和7的图文应用题》_课件.ppt

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1、6和7的加减法大田实小连小英6和7的图文应用题6和7的加减法大田实小连小英学习目标：能看懂图意，并能正确表达，会列式计算。看谁算的又快又对？1+6=5+2=3+4=0+7=7-5=6-6=6-3=7-2=7-6=7-1=5+1=4+2=3+3=1+5=0+6=6-5=6-4=6-0=7-7=7-4=同学们又进步了！3+4=74+3=77–3=47–4=3左边有只，右边有只。42？只一共有几只？表示求一共有几只。＝（只）+4262.请完整地把图意说一说。1.图里有什么？4.4、2、6分别表示什么意思？3.这道题怎样解答？？只一共有几只？左边有只，右边有只。2

2、5说说图的意思。能提出一个问题吗？这道题怎样解答？＝2＋57（只）说说2、5、7表示什么意思。5只？只﹦+527小结：求两部分合起来一共有多少；就用加法计算。？个﹦+336“？只”表示还剩几只。一共有7只，跳走了2只。7只？只你看到了什么？你知道“？只”表示什么意思吗？你能完整地说一说图的意思吗？怎样解答呢？＝（只）725为什么用减法？还剩5只。还剩几只？-6只？只为什么用减法计算？6、4、2分别表示什么意思？一共有只，右边有只。64左边有几只？＝（只）6－42左边有只。2小结：要求从总数里面去掉一部分，所以用减法计算。7只﹦?只—7347只?只﹦—743

3、？只7只74+2=67-2=5比较这两题有什么不同？“？只7个？个脑筋转转：333＋36737-346-422＋57你会做吗？3+4=7734=+433477=-=-33+6+63+3+-+==同学们真棒！?条=○+671?只=○+4737只?只=○－743?个+374=○？个说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，再解答。我从左右两部分看的。我从物体颜色看的。我从物体形状看的。有时解决问题可以从不同的角度寻找信息。6+1=74+3=755+2=7四、全课小结今天我们学会了什么？你有什么收获？知识回顾KnowledgeReview祝您成功！