化学人教版九年级上册第六单元　 课题2 二氧化碳制取的研究.ppt

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1、二氧化碳制取的研究执教:刘国慧广东省高州中学初中校区思考：这些气泡是什么气体的气泡？实验室制取氧气的知识回顾药品KMnO4H2O2溶液和MnO2反应原理反应物状态反应条件发生装置收集装置验证方法验满方法ABC或D用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气。用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已满。固体加热固体、液体不需要加热；催化剂2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O22H2O+O2↑反应原理发生装置收集装置验证方法验满方法＝＝△MnO2反应原理发生装置收集装置验证、验满方法反应物的状

2、态和反应发生的条件气体的密度、溶解性以及气体是否与水反应反应物及化学反应的方程式利用气体的化学性质实验室制取气体的研究思路制取装置探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理1234C+O2CO2石蜡+氧气　二氧化碳+水2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑2CuO+C　2Cu+CO2↑不能；制得气体可能不纯不能；制得气体可能不纯不能；条件较难满足不能；条件较难满足想一想：课本P1165生成二氧化碳的反应能否用于实验室里制取二氧化碳及理由点燃★药品：碳酸钠、石灰石、稀盐酸、稀硫酸。★仪器：3支试管。①②③★注意：

3、①将半药匙碳酸钠、两至三粒石灰石分别放入三支试管中；做一做：先后③观察的重点是比较三个反应中的稀盐酸或稀硫酸；②向三支试管中分别倒入1/5试管气泡产生的快慢。说一说实验药品实验现象1.稀盐酸和碳酸钠粉末产生气泡，2.稀盐酸和块状石灰石产生气泡，3.稀硫酸和块状石灰石产生气泡，想一想实验室制取二氧化碳气体的最佳反应是:。2(填序号)速率很快速率适中速率缓慢理一理确定实验室制取气体反应原理应考虑的因素：1.制得的气体要较纯；2.反应条件要容易满足；3.反应速率要适中；……实验室制取二氧化碳的反应原理●药品●化学方

4、程式CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2CO3H2CO3＝H2O＋CO2↑H2CO3石灰石（大理石）稀盐酸主要成分主要成分CaCO3HCl、H2OCaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑实验室制取气体的装置气体发生装置气体收集装置反应物的状态固体和固体反应固体和液体反应液体和液体反应反应条件（是否需要加热、加催化剂等）。。。设计实验室制取气体装置的依据排空气法密度比空气的大——向上排空气法密度比空气的小——向下排空气法排水法（不易溶于水、不与水发生反应）制取气体实验装置1、实验室制取二氧化碳的发生

5、装置2、气体收集装置ab想一想:二氧化碳气体能不能用排水法收集，为什么？3、实验室制备二氧化碳的实验操作过程实验室制取二氧化碳的操作步骤：1、连接仪器，组成装置；2、3、加入药品（先加，后加）4、制取并收集气体检查气密性固体液体4、验证二氧化碳气体的方法：将待检验的气体通入澄清的石灰水中，澄清石灰水变浑浊，证明气体是CO2。5、验满二氧化碳气体的方法：用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明CO2已经集满。检验气体验满气体试一试：从以下仪器选择制取CO2的装置实验室里制取二氧化碳的装置1.反应原理：2.实验装

6、置：3.反应条件：4.收集方法：5.检验方法：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑常温向上排空气法6.验满方法：将生成的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明该气体是CO2将燃着的木条平放在集气瓶口，火焰熄灭，证明CO2集满。小结学以致用常用来贮存水或烧水的器皿（如暖水壶、热水壶）的壁上常结有一层水垢（主要成分是CaCO3）不易清洗，你能运用所学知识轻松地洗掉吗？某同学知道蛋壳的主要成分后，决定送给妈妈一个“无蛋壳”，他比厨房里取来一个鸡蛋和一杯某溶液，将鸡蛋泡在其中，只见鸡蛋的表面产生气泡，两

7、天后就得到了“无蛋壳”。你知道蛋壳主要成分是什么？杯子中的液体是什么？请你以大理石为原料，设计一个简易的、能“随开随用、随关随停”的CO2气体发生装置。可供选用的仪器如下图所示：应选用的仪器是（填入编号）ABCDEFGHACDE课后学习1.完成课本116页习题：1,2,3,5,6。2.利用家庭里的物品，设计并完成制取二氧化碳气体的实验。（提示：稀盐酸可用食醋替代）学生自己设计制作的CO2制取装置