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时间:2020-03-03
《七年级下册政治课件第二课-青春的心弦-第2课时-青春萌动.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、青春萌动青春萌动运用你的经验:写出你心目中理想异性的特点,看看这些特点主要集中在哪些方面?1.青春萌动的表现?(1)在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。一新课探究探究与分享情景一:小梅苦恼:“以前我看到男生就烦,从这学期开始,我忽然变得愿意和男生说话了,在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿,总想显示自己,引起男生注意。这是怎么了,我是坏女孩吗?我很害怕。”情景二:一天,大海放学回家就把自己关在房间里,晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天,大海才道出原委:因为自己脸上的一个小疤痕,前桌的女生笑话他是“刀疤”,而这场景恰巧被他所欣赏的女生
2、撞见,大海觉得自己很没面子。小梅和大海的苦恼有什么共同特点?他们在异性面前有自我表现的欲望,更加在意自己的形象。在成长过程中,你有过类似的苦恼吗?步入青春期,我们会有一种特殊的情感体验——就是青春期的心理萌动。就像小梅、大海在异性面前,有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。这是属于正常的心理现象,是青春期的心理萌动。你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼?正确看待自己在青春情感中的萌动;正确看待自己的优缺点等。2.怎样看待异性之间的交往?(1)(2)(1)我们与异性交往,成为好朋友,能从对方身上看到和学习某些优秀品质。(2)与异性交往是我们成长的一
3、个重要方面,也是对我们的考验。假如某校有这样的校规:男生女生不得成对儿出现在校园;男生女生交往距离不能小于50厘米;男生女生不得同桌吃饭;男生女生不得……你赞同这样的校规吗?为什么?不赞同。因为男生女生的交往,有助于我们欣赏对方的优势、相互取长补短,不断地完善自己,让自己变得更优秀。探究与分享学校制定这样的校规,表明校长和老师担心什么?他们的担心有哪些合理之处?校长和老师担心男生女生交往过密,有可能发展到谈恋爱的地步。他们担心的合理之处在于青春期男生女生有一种特殊的情感体验,异性之间交往频繁,容易影响学习,不利于身心健康成长。如果校长来听取大家对校规的意见,你有哪些建
4、议?我会建议学校废除这些校规,并开展一些男生女生共同参与的有意义活动等。
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