生物人教版七年级下册《眼和视觉》课件.ppt

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1、第六章人体生命活动的调节眼和视觉上课：黄兴镇干杉中学盛燚摄制：黄兴镇干杉中学谭永珍眼的视觉能给我们提供大量信息。画画看：学习目标1.描述眼球的结构以及各部分的功能(重点)。2.通过分析外界物体在视网膜上的成像示意图以及相关资料，了解视觉形成的过程(难点)。3.说出近视的成因以及预防的方法4.认同视觉卫生，关爱、帮助视觉有碍的人。角膜瞳孔虹膜晶状体巩膜脉络膜视网膜视神经玻璃体(光线的通道)(透光)(折射光线)(保护)(有感光细胞)自主学习：眼球的基本结构与功能任务一：(有色素)睫状体(调节晶状体的曲度)(支撑，折射光线)

2、(营养，形成暗室)(传导神经冲动)识记眼球的基本结构与功能211班生物兴趣小组成果展示眼球和乒乓球一样大，平常只见到前边小部分眼白（巩膜）眼珠（虹膜）瞳孔观察一：你看到的是哪一部分？角膜覆盖的区域角膜由于完全透明，很容易被忽视虹膜得名于其多变的色彩观察二：你发现有什么不同？光线强时瞳孔小瞳孔可以调节进入眼睛的光线的强弱光线暗时瞳孔大观察三：你留意过猫的眼睛吗？中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？上面两幅图哪个是在中午，哪个在傍晚？观察四：它们有什么相同之处吗？照相机成像的原理就是物理学中的透镜成像原理。拍照

3、时镜头起调节像距的作用，光圈起控制光线的强弱作用，胶卷起感光的作用。知识链接晶状体瞳孔视网膜光圈镜头胶卷（）眼球内容物中膜外膜（）虹膜（）睫状体（）脉络膜（）眼球壁内膜知识小结房水角膜透光巩膜保护调节的大小调节晶状体曲度营养，形成暗室（）视网膜感受光的刺激（）（）晶状体折射光线玻璃体支撑，折射光线瞳孔任务二：1、视觉形成的路线是什么？你能根据黑板上的图片写出相应的序号么？2、形成物象的部位是眼球的什么结构？形成的物象有什么特点？3、形成视觉的部位是哪里？合作学习：视觉的形成光线角膜瞳孔玻璃体视觉神经视网膜大脑皮层视觉中

4、枢晶状体房水有个失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是他看不见周围的物体。想一想，可能是哪部分结构发生了病变？可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。动动脑视觉形成的三个条件眼球的完好视神经正常大脑视觉中枢正常有那么一群人，他们……探究学习：什么是近视？任务三：形成原因物像位置矫正近视凹透镜视网膜前方晶状体曲度过大眼球前后径变长结合视频，阅读教材，归纳近视的成因和矫正方法。近视只能矫正，不能“治疗”用激光将角膜削薄，做成凹透镜，可以矫正近视，但有风险！“三要”“四不看”读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。

5、用眼1小时后要休息一下，要远眺几分钟。要定期检查视力，认真做眼保健操。不在直射的光线下看书。不在光线暗的地方看书。不躺卧看书。不走路看书。近视要以预防为主本节课我们学到了什么？1、眼球的结构2、视觉的形成过程课堂小结3、近视的形成及矫正1、春暖花开的日子，人们观赏姹紫嫣红的景色依靠（）A．眼球B．眼和大脑C．大脑D．视网膜2、瞳孔位于（）上．A．角膜B．巩膜C．虹膜D．脉络膜BC巩固练习3、下列哪项不是形成近视的重要原因（）A、躺着看书B、看书时间过长C、看书时眼睛与书的距离过近D、在适度的光线下看书D4.右图是人体眼

6、球结构图据图完成下列问题：1）如果把眼睛比喻成心灵的窗户，图中（）就是窗上那明亮的玻璃。2）我们看到的物体是在（）上成像．3）近视眼是指图中（）所示结构过度变凸，因而看不清远处的物体。近视眼需要配戴加以矫正。35凹透镜１２３４５６７８９109幸存者长期在黑暗中，瞳孔扩大，不遮眼，阳光会伤害他的眼睛6、思考：地震后从废墟中救出幸存者,为什么要遮住他的眼睛?盲道体验残疾人的不便，关爱盲人！