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1、于鸿剑2016-11-11建构思维导图提高复习质效检索梳理词汇形成策略复习课使用策略形象化便于存储于长期记忆建构复习图示，全套教材总体梳理调动创造力作用制定规划复现文本自主会话构建语法网络梳理目标回顾与整理建立知识间的联系概念特点：知识概括性地整理和加深，形成新的认知结构，使之获得系统提高任务：达到课标的二级要求知识的整理、归纳、总结运用、提升强化读写训练，提升综合语用能力。思维导图（复习课）把书变薄托尼·巴赞——思维导图是非常理想的话题呈现和复习工具。询问原因及回答一般现在：Why…because描述
2、现在现在进行时be+doing讲述计划一般将来时begoingto叙述过去一般过去谈论过去一般过去规则不规则M1M2M3M4M5M7M8M6M9M10NSEⅫ教材的整体回顾描述现在现在进行时but..then谈论过去的能力过去式couldcouldn’t一般将来willgoingto用英语点餐一般现在时Whatdoyouwant?Howmuchisit?一般过去制作谈论过去谈论将来模块整合M1&M9运用一般现在时，表达自己的愿望，学习在餐厅里点餐，询问事情的原因并回答。按语法整合M2&M10运用一般将来
3、时，will与begoingto结构，策划自己的计划，谈论将来的计划和打算。M4&M5be+v.ing结构，讲述正在发生的事情，和某人正在做某事时同时发生的事情。M3M6&M7M8运用动词的过去式，谈论过去发生的事情与能力。M1谈论食品M2M3M4M5M6谈论活动（生日、野餐等）M7&M8谈论人物M1&M10谈论学校生活按话题整合教学目标单词语法短语句子话题三会：50个四会：38个hotdog,cola,dollar,cent,enjoyaround,dry,naughtyfunny,wet,angry
4、,shinecarry,party,fall,stairs,heavyarrive,clapspace,travel,spaceship,modelspend,video,proudblind,deafmatter,team,mistake,scared三会：23个四会：10个takephotosmakemistakesbeusefulbuyfor三会：31个四会：20个1.Whatdoyouwanttoeat?2.Iwant(to)…3.Wearegoingtohaveapicnic.4.It’sgo
5、ingtorain.5tooksomephotos.6.Wearehavingourpicnic.7.Ican’tcarrythemall.8.Theapplesarefallingdownthestairs.9.Heisplayingbutthenthetelephonerings.10.Iamflyinginthesky.11.Iboughtabookforyou.12.ThenameofthespaceshipisShenzhou.13.Hespentabout21hoursinspace.14.
6、Ningkang’sdadisfamous.15.Shewasblind.Soshecouldn’tsee.16.Shewasdeaf.Soshecouldn’thear.17.What’sthematter?18.Whyareyouscared?Because…19.Areyougoingtomiddleschool?1020.Thereare2500studentsattheschool.现在进行时一般过去时一般将来时一般现在时1、谈论食品2、谈论活动（生日、野餐等）3、谈论人物4、谈论学校生活（即
7、将开始的中学生活）教学目标的再梳理study,useful,student,middleschoolhaveapicnicbeproudofinspaceintheskyfalldownbybus二级目标语言技能教学目标的再梳理语言知识读：能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；写：能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；词汇：语法：名词单复数人称代词区别介词（时间、地点、位置）动词形式上的变化简单句的基本形式1600-2000个单词350个习惯用语602个152个missnew
8、teacherbylightrailwaybeautifulsendemailsreallyexcitedGeographyusefulSeptemberbignearto/farfrom利用导图联想词汇middleschooltherearemakefriendsPEHistoryScienceMathsOctoberMayJuneArtMusicnewschoolNo.68MiddleSchoolsadfoodhotdogshambur
