思维导图(超级实用)ppt培训课件

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时间:2019-03-03

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1、思维导图图式笔记结构化思考工具学习工具思维导图东尼·博赞,1942年生于英国伦敦,英国大脑基金会总裁,世界著名心理学家、教育学家。他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”。他发明的“思维导图”这一简单易学的思维工具正被全世界约3.0亿人使用。思维导图在英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的教育领域也有广泛应用,在提高教学效果方面成效显著。有些国家从小学就开始展开思维导图的教育。左右脑的特质右左节奏rhythm空间感spatialawareness整体概念Gestalt(wholepicture)想像im

2、agination白日梦daydreaming顏色colour大小dimension文字words逻辑logic数字numbers順序sequence线性linearity分析analysis清单lists什么是思维导图?思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程,将放射性思考(RadiantThinking)具体化的过程。思维导图主要是借助可视化手段促进灵感的产生和创造性思维的形成。思维导图是放射性思维的的表达,因此也是人类思维的自然功能。思维导图以一种与众不同和独特有效的方法驾驭整个范围的脑皮层技巧——

3、词汇、图形、数字、逻辑、节奏、色彩和空间感。思维导图是基于对人脑的模拟,它的整个画面正像一个人大脑的结构图,能发挥人脑整体功能。线性笔记的特点线性笔记例一1、-----------------------------2、----------------------------3、-----------------------------4、-----------------------------5、-----------------------------6、-----------------------------

4、7、-----------------------------线性笔记例二1.(1)--------------(2)------------------(3)---------------2.(1)--------------(2)------------------(3)---------------3.(1)--------------(2)------------------(3)---------------线性笔记的不足大自然中的发散结构脑神经细胞结构与思维导图小测试:3分钟记住菠萝热带的带刺的鸡尾酒桔子维

5、生素C果汁柑橘类苹果医生走开夏娃馅饼香蕉黄色的钾加勒比海樱桃开花果核樱桃园思维导图也具有发散结构人的脑细胞结构图与思维导图有着惊人的相似之处二、思维导图绘制2.1准备●没有画上线条的空白纸张。●彩色水笔和铅笔。●你的大脑。●你的想象!2.2绘制七个步骤1.从一张白纸的中心开始绘制,周围留出空白。2.用一幅图像或图画表达你的中心思想。3.在绘制过程中使用颜色。4.将中心图像和主要分支连接起来,然后把主要分支和二级分支连接起来,再把三级分支和二级分支连接起来,依此类推。5.让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。6.在每

6、条线上使用一个关键词。7.自始至终使用图形。(1)让纸张横放在桌前,从中央开始;(2)每条线上只写一个关键词;(3)不同级别主题的线条粗细合理;(4)间隔要安排合理边界要能“接受”分枝概要。清晰明白2.3绘制思维导图注意事项(1)一定要用中央图,次主题3-7个;(2)尽可能用色彩丰富的图形;(3)中央图形上要用三种或者更多的颜色;(4)图形要有层次感,可以用3D图;(5)字体、线条和图形尽量多一些变化。突出重点2.3绘制思维导图注意事项(1)在分枝之间进行连接时,可使用箭头;(2)使用代码;(3)使用各种相关的色彩,图

7、示、符号;使用联想2.3绘制思维导图注意事项形成个人风格(1)布局合理,层次分明(2)条理顺序,使用数字(3)图形简洁,清楚易懂(4)夸张手法、有趣(5)颜色搭配和谐,总体效果好2.3绘制思维导图注意事项2.4绘制思维导图规则2.5绘制思维导图范例阅读下面黑体的词汇,然后立刻闭上眼睛,持续30秒,思考它。水果绘制思维导图范例绘制思维导图范例范例:读书笔记——六顶思考帽三、思维导图的优势与运用领域3.1思维导图的优势成倍提高学习效率,增进了理解和记忆能力。把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。增强使用者的立体思维能力(

8、思维的层次性与联想性)。具有极大的可伸缩性,它顺应了我们大脑的自然思维模式。增强使用者的总体规划能力。极大地激发我们的右脑,发挥大脑的整体功能。思维导图与传统作笔记的比较这种思维的方式几乎缺乏:视觉节奏视觉模式或者任何模式色彩视觉化纬度空间感统一概念联想---------------------------------------

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