生物人教版七年级上册种子的萌发实验探究.ppt

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1、初中探究实验专题中城中学邓平静（一）非生物因素对某种动物的影响探究（二）观察种子的结构学会（三）种子萌发的环境条件探究（四）测定种子的发芽率探究（五）绿叶在光下制造有机物探究（六）二氧化碳是光合作用必需要的原料吗探究（七）酸雨对生物的影响探究探究实验考点种皮胚芽胚轴胚根胚子叶（2片，肥厚）储存营养，供种子萌发时所需。12345观察种子的结构果皮和种皮胚芽胚轴胚根子叶（一片，薄）胚胚乳储存营养，供种子萌发时所需。123456观察种子的结构种子结构中哪一部分将来发育成新植株？思考1、探究一般过程：提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达交流2、提出问题：要求明确，具体。光对

2、鼠妇的生活有影响吗？探究时需要注意探究：种子萌发的环境条件提出问题：在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？作出假设：种子的萌发需要水分、空气和适宜的温度.探究时需要注意问题：②和④能不能作为对照？①②③④⑤⑥20℃5℃3.单一变量原则:两组间只有个变量不同，其它条件应。一完全相同某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆发芽的影响，设计了下表所示的实验。请根据实验设计回答有关问题:（1）此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响？。（2）这个实验设计应修改的内容是：。（3）菜豆种子萌发时，所需养料来自。（4）菜豆种子的胚是发育而成的；胚中的胚芽能发育成幼苗的。不能将2号花盆的水改为适量子叶受精卵茎和

3、叶种子萌发的环境条件探究时需要注意小刚同学说：“为了避免浪费，用1、2粒种子测一下是否发芽就行了。”你觉得这样科学吗？为什么？4、取材多样原则:不能用1只，一粒等，避免出现偶然性。5、重复实验原则:应多次实验，求平均值，目的是减少误差。6、实验组和对照组实验组和对照组要依据研究的问题和做出的假设来确定。一般来说，保持原有状态的组作为对照组，人为改变条件的组作为实验组。12一点水一点水冰箱21对照组实验组20℃测定种子的发芽率知识回顾：1、不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测。抽样检测时要注意：

4、要做到随机取样，不能凭主观想法挑选样本。2、种子发芽率的计算公式：发芽的种子数发芽率=———————×100%供检测的种子数3、重复测定N次，取平均值作为测定结果。练习巩固1、做镘头用的面粉，主要来自小麦种子的（）A、胚芽B、胚根C、胚乳D、子叶2、早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，从而促进提早出苗，其原因是（）A、保温、保湿B、防止害虫破坏C、防止鸟类取食种子D、种子萌发不需要光CA3、在种子成分中，遇到碘液会变成蓝色的是（）A、蛋白质B、脂肪C、无机盐D、淀粉4、实验课中，同学们带来了各种各样的种子。通过观察发现，它们都有一个共同的特点，就是都有和。将来发育成新植株的是，因为它是

5、新植物体的。5、、和是种子萌发所需要的环境条件。练习巩固D种皮胚胚幼体适宜的温度一定的水分充足的空气会考及中考模拟题：为探究种子萌发的环境条件，某同学设计如下实验：在A、B、C、D四个培养皿内分别放入等量的棉花，在棉花上面放25粒菜豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子的萌发情况如下表，请你回答下列问题：(1)对该同学的实验设计进行分析，本实验探究了_____________是否是种子萌发所需要的两个环境条件。(2)实验A和B建立对照实验，变量是________,实验组是。(3)根据实验A和实验______的实验结果判断，光照不是菜豆种子萌发的必要环境条件。(4)实

6、验设计中，实验A和实验_________不能形成对照，原因是有二个变量。(5)实验A中有2粒种子没有萌发，应从种子萌发的_________条件寻找原因。光照、水分水分BCD自身祝同学们学习进步、考出好成绩！