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时间：2020-03-02
《生物人教版七年级下册实验： 测定某种食物中的能量.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、测定某种食物中的能量深泽县营里中学李曼说课程序1说教材2说目标3说学情4说教法学法6说实验创新7说教学反思5说教学过程说教材说目标学会探究测定花生种子中的能量。关注食物中的营养物质，养成不挑食的习惯。让学生充分体会合作探究的快乐。实验重点:培养学生设计方案、收集和处理数据的能力。实验的难点:1、学生对所测得的数据解读和分析2、如何减少能量的散失。说学情实验法小组合作法启发式教学多媒体展示法勾画圈点法情境体验法合作探究法分析比较法说教法说学法【创设情境、引入主题】【分组实验、探求新知】说教学过程【创新实验、深入探究】【发散思维、思考原因】【归纳小结、分享收获】【创设情境、引
2、入主题】1、视频引入2、将全班学生分成8个小组。每个小组根据实验器材提出问题作出假设制定实施计划表达交流【分组实验、探求新知】第1组第2组第3组第4组第5组第6组第7组第8组根据实验得出的数据，分析原因实验装置创新15.87%31.15%43.78%59.95%（种子燃烧能量的有效转化率）实验装置创新环保。进风平稳，燃烧时的灰烬掉落在燃烧室，不会污染实验台。内壁的锡纸还可以反射热量，较大限度的减少能量的散失。（种子燃烧能量的有效转化率）60.40%实验表格创新创新是一个持续的过程。（种子燃烧能量的有效转化率）10%?约60%说教学反思课堂教学“人本化”学习方式“探究化”过
3、程管理“规范化”实验创新“持续化”谢谢聆听！
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