名师巡讲活动 感悟与反思 .doc

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1、名师巡讲活动…感悟与反思有幸于4月16日下午参加了由胜利教育集团育秀校区举办的名师巡讲活动，感触颇多，现做如下总结与反思：首先是丁老师执教的《重复问题》一课，整堂课在玩中学，教法灵活,将“活”字贯穿始终，正符合我们“快乐学习，健康成长”的教育理念。课前的情境导入不仅仅是激发学生兴趣，更是让学生感知了“重复”，为后面教学做下铺垫。紧接着就是一系列的游戏活动，恰恰在这些活动屮，丁老师合理做出了引导，揭示了新知。这两点是我在今后的教育教学中必须努力学习的，将本节新知能融入情景也离不开教师的设计与预设，是自己课上的导入

2、或是情景既吸引学生，又蕴含新知。在对新知有一定感知和接触之后，丁老师通过板书、学生小结、上台汇报等形式巩固新知，在学生掌握住知识的情况下，不断追问，反问，使得重点突出，脉络清晰。最后有将重复问题与生活相联系，这也是我上课时常常设计的一个环节，重在学以致用，拓展思维。另外一节韩老师的课，细腻之极，令我钦佩羡慕，本节课大约20多个小环节，能将这么多环节在课堂上串联，课件教师备课的认真与细致，我想在今后的备课中就要像韩老师多请教学习，把每一环节备精细，将这一种良好的品质传递给学生。课后丁老师还做了精彩的教学主张报告，

3、对我更是一次心灵的震撼，会后也思考了良久，望今后有机会在教育教学中与老师们一起探索研究。现做如下反思与梳理：1.为什么有些学生不喜欢数学？“我喜欢画画，但是我不喜欢做数学题，因为没有画画好玩。”起初听到这样的话，我也不知所措，甚至认为有的孩子就是不喜欢数学，没办法。根据丁老师报告中，有这么一段“因为数学与生活的脱离，使学生失去了学习数学的信心”，我立刻想到了为什么有学生不喜欢数学，一定是在我讲授的时候，没有注意到生活与数学的联系，或是不够，或是没有戳屮学生的“泪点”，没有融入到他们心理。在今后的课堂中，哪些知识

4、能融入生活联系生活，我要做好备课和预设,学以致用，体验应用数学的快乐。2.高效课堂，离不开良好习惯。上课中间陈海霞老师曾叫我到身旁，告诉我现在上课班级中一些值得我学习的班级习惯和常规亮点。是呀，当时我也惊讶，这么长，这么多知识点的一节《千以内数的认识》，为什么学生始终认真听讲,井然有序。看得岀平时对学生习惯训练的重要性，在今后的课堂教学中，我也多加入这些习惯常规训练元素，展现班级风采。3.引导、追问，突出重点。无论丁老师还是韩老师，两位老师都将学生放在主体地位，以探索引导为主，而非单一讲授，重复。在学生有了一定

5、认识之后，不断追问，巩I古I知识，这离不开巧妙的设计与提问，也是我今后设计重难点突破的方法和方向。在会议最后基础教育专家郑博士也给我们提出了宝贵意见，令我印象最深刻的是郑博士教导我们“将自己的发展与教学、课堂相结合，做出有特色的教育”。是呀，结合自身特点，能把教学与理想相结合，而不单单是为了教会而教，把知之变为乐之，好之，对自身对学生对教育都大有裨益。