名师巡讲活动 感悟与反思 .doc

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1、名师巡讲活动…感悟与反思有幸于4月16日下午参加了由胜利教育集团育秀校区举办的名师巡讲活动,感触颇多,现做如下总结与反思:首先是丁老师执教的《重复问题》一课,整堂课在玩中学,教法灵活,将“活”字贯穿始终,正符合我们“快乐学习,健康成长”的教育理念。课前的情境导入不仅仅是激发学生兴趣,更是让学生感知了“重复”,为后面教学做下铺垫。紧接着就是一系列的游戏活动,恰恰在这些活动屮,丁老师合理做出了引导,揭示了新知。这两点是我在今后的教育教学中必须努力学习的,将本节新知能融入情景也离不开教师的设计与预设,是自己课上的导入

2、或是情景既吸引学生,又蕴含新知。在对新知有一定感知和接触之后,丁老师通过板书、学生小结、上台汇报等形式巩固新知,在学生掌握住知识的情况下,不断追问,反问,使得重点突出,脉络清晰。最后有将重复问题与生活相联系,这也是我上课时常常设计的一个环节,重在学以致用,拓展思维。另外一节韩老师的课,细腻之极,令我钦佩羡慕,本节课大约20多个小环节,能将这么多环节在课堂上串联,课件教师备课的认真与细致,我想在今后的备课中就要像韩老师多请教学习,把每一环节备精细,将这一种良好的品质传递给学生。课后丁老师还做了精彩的教学主张报告,

3、对我更是一次心灵的震撼,会后也思考了良久,望今后有机会在教育教学中与老师们一起探索研究。现做如下反思与梳理:1.为什么有些学生不喜欢数学?“我喜欢画画,但是我不喜欢做数学题,因为没有画画好玩。”起初听到这样的话,我也不知所措,甚至认为有的孩子就是不喜欢数学,没办法。根据丁老师报告中,有这么一段“因为数学与生活的脱离,使学生失去了学习数学的信心”,我立刻想到了为什么有学生不喜欢数学,一定是在我讲授的时候,没有注意到生活与数学的联系,或是不够,或是没有戳屮学生的“泪点”,没有融入到他们心理。在今后的课堂中,哪些知识

4、能融入生活联系生活,我要做好备课和预设,学以致用,体验应用数学的快乐。2.高效课堂,离不开良好习惯。上课中间陈海霞老师曾叫我到身旁,告诉我现在上课班级中一些值得我学习的班级习惯和常规亮点。是呀,当时我也惊讶,这么长,这么多知识点的一节《千以内数的认识》,为什么学生始终认真听讲,井然有序。看得岀平时对学生习惯训练的重要性,在今后的课堂教学中,我也多加入这些习惯常规训练元素,展现班级风采。3.引导、追问,突出重点。无论丁老师还是韩老师,两位老师都将学生放在主体地位,以探索引导为主,而非单一讲授,重复。在学生有了一定

5、认识之后,不断追问,巩I古I知识,这离不开巧妙的设计与提问,也是我今后设计重难点突破的方法和方向。在会议最后基础教育专家郑博士也给我们提出了宝贵意见,令我印象最深刻的是郑博士教导我们“将自己的发展与教学、课堂相结合,做出有特色的教育”。是呀,结合自身特点,能把教学与理想相结合,而不单单是为了教会而教,把知之变为乐之,好之,对自身对学生对教育都大有裨益。

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