工业机器人人才培养.ppt

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1、机器人方向人才培养现状与分析市场规模及产业规模现状工业机器人市场规模中国在2014年已经成为全球最大的工业机器人消费国。预计2015年，中国机器人市场需求量将达到64200台，占全球总量的30％，居全球之首。未来十年，中国机器人市场还将至少保持30％以上的高速增长。速度2014年中国市场新增工业机器人预计达到4.55万台，同比增长35.01%。2015年市场增长速度将进一步加快，预计增幅将超过40%，达到6.42万台行业电子制造业已经成为第二大增长引擎，主要集中在高精密、高速度的平面关节机器人以及直角坐标机器人上背景李克强总理在政府工作报告中提出，要实施“中国制造2025”，加快从制造大国转向

2、制造强国。“中国制造2025”也被称为中国版的工业4.0规划，工业机器人的使用是实现中国制造业转型升级的强力技术手段“机器人革命”国际机器人联合会的统计数据显示，全球工业机器人市场从2013年到2020年期间以5.4%的复合年增长率发展，到2020年其销售额将达到411.7亿美元。智能机器基于信息物理融合系统，工业4.0是未来制造的理想状态，核心为自动化控制系统、移动互联、智能机器人。“两化融合”两化融合是指电子信息技术广泛应用到工业生产的各个环节，信息化成为工业企业经营管理的常规手段。信息化进程和工业化进程不再相互独立进行，不再是单方的带动和促进关系，而是两者在技术、产品、管理等各个层面相互

3、交融，彼此不可分割，并催生工业电子、工业软件、工业信息服务业等新产业。工业4.0“工业4.0”项目主要分为两大主题，一是“智能工厂”，重点研究智能化生产系统及过程，以及网络化分布式生产设施的实现；二是“智能生产”，主要涉及整个企业的生产物流管理、人机互动以及3D技术在工业生产过程中的应用等。5.4%↑时代背景按照工信部的发展规划，到2020年，工业机器人装机量将达到100万台，大概需要20万工业机器人应用相关从业人员。中国制造2020培养目标培养掌握工业机器人应用与维护专业基础理论知识和操作技能，能独立从事大型机电设备、工业机器人的安装、编程、调试、维修、运行和管理等方面的工作任务；具有较好的

4、实践经验，能进行生产管理及创新精神和服务精神，适应机器人系统维护和保养，机器人工作站安装、调试、维修与运行管理第一线需要的高技能人才。需求前景1）机器人制造厂商：需求机器人组装、销售、售后支持的技术和营销人才。2）机器人系统集成商：需求机器人工作站的开发、安装调试、技术支持等专业人才；3）机器人的应用企业：需求机器人工作站调试维护，操作编程等综合素质较强的技术人才。工业机器人方向人才需求50%安装、调试、维护工程师工业机器人安装、编程、调试、维修自动化线系统维护和保养机器人工作站安装、调试、维修与运行管理50%系统集成开发工程师售前、售后技术支持离线编程、仿真、方案设计数据库系统开发、视觉系统

5、上位机程序开发、人机界面智能监控、项目管理工业机器人方向人才需求02%项目经理负责工厂制造自动化的推行，根据产品的制造工艺流程结合IE知识提出自动化的解决方案并组织实施系统集成开发工程师深刻理解生产流程及产品制造工艺，能够完成机器人自动化线的设计、和升级改造工作.13%售前售后技术支持工程师能独立从事大型机电设备、工业机器人的安装、编程、调试、维修、运行和管理等方面的工作任务25%安装、调试、维护工程师具有工业机器人原理、操作、示教编程、重现与调试的知识50%人才需求分布团队精神工艺专家技术创新精通工业机器人应用经验，对产品生产全流程深刻理解。最大程度降低“试错”成本，提高设备的周转率和加快项

6、目实施速度。工程实践能力团队协作能力具有系统IE相关技能并能组织现场改进技术创新能力核心能力要求工业机器人应用（系统集成）是典型的多学科交叉融合的行业，需要不同领域的人才通力合作完成工业机器人专业能力01.编程能力工业机器人示教、重现编程上位机软件编程03.项目开发能力根据产品的制造工艺流程结合IE知识提出自动化的解决方案并组织实施02.软硬件平台应用能力与周边设备连接通讯视觉系统配置数据采集、远程监视04.解决关键技术问题能力具有创新意识和创新能力，能根据企业的需求改造和升级自动化线和设备专业能力培养01.理论课程体系具有工业机器人原理、操作、示教编程、重现与调试的知识02.本体厂家培训参加

7、有机器人本体厂家举行的培训，获得相关产品应用经验，由厂家颁发培训合格证书03.实践课程体系完成设定的案例学习，获得电气设计或软件设计知识和经验04.工厂案例实践结合工厂机器人自动化线或机器人工作站实例，获得处理解决现场自动化设备应用中的异常及设备故障能力，并能对现场提出改善意见01.理论学习02.厂家培训03.专业学习04.现场实践培养体系基础课程软件课程硬件课程专业课程01.基础课程常用电子元器