倍的认识复习课件杨蓓丽.ppt

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1、倍的认识复习课件五亩乡中心小学杨蓓丽单元知识梳理：倍的意义（求一个数里面有几个几）求一个量是另一个量的几倍（用除法计算）求一个量的几倍是多少（用乘法计算）已知一个量是另一个量的几倍，求这个量（也就是求倍的问题里的大数，用乘法计算）已知一个量是另一个量的几倍，求另一个量（也就是求倍的问题里的小数，用除法计算）倍的意义（求一个数里面有几个几）求一个量是另一个量的几倍（用除法计算）倍的意义（求一个数里面有几个几）求一个量的几倍是多少（用乘法计算）求一个量是另一个量的几倍（用除法计算）倍的意义（求一个数里面有几个几）已知一个量是另一个量的几倍，求这个量（也就是求倍的问题里的大

2、数，用乘法计算）求一个量的几倍是多少（用乘法计算）求一个量是另一个量的几倍（用除法计算）倍的意义（求一个数里面有几个几）已知一个量是另一个量的几倍，求另一个量（也就是求倍的问题里的小数，用除法计算）已知一个量是另一个量的几倍，求这个量（也就是求倍的问题里的大数，用乘法计算）求一个量的几倍是多少（用乘法计算）求一个量是另一个量的几倍（用除法计算）倍的意义（求一个数里面有几个几）求一个量的几倍是多少（用乘法计算）求一个量是另一个量的几倍（用除法计算）倍的意义（求一个数里面有几个几）求一个量的几倍是多少（用乘法计算）求一个量是另一个量的几倍（用除法计算）已知一个量是另一个量

3、的几倍，求这个量（也就是求倍的问题里的大数，用乘法计算）倍的意义（求一个数里面有几个几）求一个量的几倍是多少（用乘法计算）求一个量是另一个量的几倍（用除法计算）已知一个量是另一个量的几倍，求另一个量（也就是求倍的问题里的小数，用除法计算）已知一个量是另一个量的几倍，求这个量（也就是求倍的问题里的大数，用乘法计算）倍的意义（求一个数里面有几个几）求一个量的几倍是多少（用乘法计算）求一个量是另一个量的几倍（用除法计算）求一个量的几倍是多少（用乘法计算）求一个量是另一个量的几倍（用除法计算）倍的意义（求一个数里面有几个几）求一个量的几倍是多少（用乘法计算）求一个量是另一个量

4、的几倍（用除法计算）已知一个量是另一个量的几倍，求这个量（也就是求倍的问题里的大数，用乘法计算）倍的意义（求一个数里面有几个几）求一个量的几倍是多少（用乘法计算）求一个量是另一个量的几倍（用除法计算）已知一个量是另一个量的几倍，求另一个量（也就是求倍的问题里的小数，用除法计算）已知一个量是另一个量的几倍，求这个量（也就是求倍的问题里的大数，用乘法计算）倍的意义（求一个数里面有几个几）求一个量的几倍是多少（用乘法计算）求一个量是另一个量的几倍（用除法计算）已知一个量是另一个量的几倍，求另一个量（也就是求倍的问题里的小数，用除法计算）已知一个量是另一个量的几倍，求这个量（

5、也就是求倍的问题里的大数，用乘法计算）倍的意义（求一个数里面有几个几）求一个量的几倍是多少（用乘法计算）求一个量是另一个量的几倍（用除法计算）已知一个量是另一个量的几倍，求另一个量（也就是求倍的问题里的小数，用除法计算）已知一个量是另一个量的几倍，求这个量（也就是求倍的问题里的大数，用乘法计算）倍的意义（求一个数里面有几个几）求一个量的几倍是多少（用乘法计算）求一个量是另一个量的几倍（用除法计算）已知一个量是另一个量的几倍，求另一个量（也就是求倍的问题里的小数，用除法计算）已知一个量是另一个量的几倍，求这个量（也就是求倍的问题里的大数，用乘法计算）倍的意义（求一个数里

6、面有几个几）求一个量的几倍是多少（用乘法计算）求一个量是另一个量的几倍（用除法计算）已知一个量是另一个量的几倍，求这个量（也就是求倍的问题里的大数，用乘法计算）已知一个量是另一个量的几倍，求另一个量（也就是求倍的问题里的小数，用除法计算）倍的意义（求一个数里面有几个几）求一个量的几倍是多少（用乘法计算）求一个量是另一个量的几倍（用除法计算）针对性复习：倍的意义1、先圈一圈，再填一填。的个数是的（）倍，的个数是的（）倍，的个数是的（）倍。2、按要求画一画：第一行画5个，第二行画第一行的2倍，第二行画（）个。第一行：第二行：求一个量是另个量的几倍：1、列式计算：（1）30

7、是5的多少倍？（2）72是9的多少倍？2、我们班参加数学小组的有24人，参加作文小组的有6人，参加数学小组的人数是作文小组的多少倍？3、动物园里有32只白鹤，羚羊比白鹤少24只，百灵鸟有40只，百灵鸟的数量是羚羊的多少倍？已知一个量是另一个量的几倍，求这个量1、列式计算：（1）一个数是8的7倍，这个数是多少？（2）甲数是5，乙数是甲数的6倍，乙数是多少？2、学校买来9个足球，买来排球的个数是足球的4倍，学校买来多少个排球？3、三（2）班图书角有8本故事书，科技书的数量是故事书的3倍，故事书和科技书一共有多少本？综合练习：一、填空：1、填一填：（1）3