【创新方案】2013届高考二轮物理复习课件(全国用)专题.ppt

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1、1．(2012·福建高考)如图15－1所示，质量为M的小船在静止水面上以速率v0向右匀速行驶，一质量为m的救生员站在船尾，相对小船静止。若救生员以相对水面速率v水平向左跃入水中，则救生员跃出后小船的速率为________。(填选项前的字母)图15－1C2．(2012·海南高考)产生光电效应时，关于逸出光电子的最大初动能Ek，下列说法正确的是()A．对于同种金属，Ek与照射光的强度无关B．对于同种金属，Ek与照射光的波长成反比C．对于同种金属，Ek与照射光的时间成正比D．对于同种金属，Ek与照射光的频率成线性关系E．对于不同种金属，若照射光频率不变，Ek与金属的逸出功成线性关系ADE

2、3．(2012·上海高考)A、B两物体在光滑水平地面上沿一直线相向而行，A质量为5kg，速度大小为10m/s，B质量为2kg，速度大小为5m/s，它们的总动量大小为________kg·m/s；两者相碰后，A沿原方向运动，速度大小为4m/s，则B的速度大小为________m/s。解析：设物体A运动的方向为正方向，则碰前的总动量大小为5×10－2×5＝40kg·m/s，碰撞前后动量守恒，则有40＝5×4＋2v，故碰后B的速度大小为v＝10m/s。答案：4010由以上高考试题可以看出，本专题的高频考点主要集中在动量守恒定律的应用、光电效应现象、核反应方程及核能的计算等方面，难度中等偏

3、下。题型有选择、填空、计算等。另外，与本专题有关的波尔理论、原子核的衰变、爱因斯坦质能方程的应用等知识点也是高考常考的考点。复习时，要注意相关概念、规律的理解记忆，并注意动量守恒与能量问题相结合，或与电场、磁场相结合，或与微观粒子相结合。1．必须精通的几种方法(1)动量守恒的判断方法(2)应用动量守恒定律的一般步骤(3)原子由高能级向低能级跃迁时，放射出的光子种类的计算方法(4)氢原子光谱的分析方法(5)天然放射现象中，衰变次数的计算及衰变后剩余质量的计算方法(6)核能的计算方法2．必须明确的易错易混点(1)动量是矢量，既有大小，也有方向(2)系统机械能守恒时，动量不一定守恒(3)

4、当入射光的频率小于金属的极限频率时，光照强度即使很大，也不能发生光电效应(4)原子由低能级向高能级跃迁时，吸收的光子能量必须恰好等于能级差(5)核反应时，质量数守恒，但质量不守恒[例1](2012·全国新课标)如图15－2所示，小球a、b用等长细线悬挂于同一固定点O。让球a静止下垂，将球b向右拉起，使细线水平。从静止释放球b，两球碰后粘在一起向左摆动，此后细线与竖直方向之间的最大偏角为60°。忽略空气阻力，求：(1)两球a、b的质量之比；(2)两球在碰撞过程中损失的机械能与球b在碰前的最大动能之比。图15－2[思路点拨]解答本题时注意以下几点：(1)碰前b球机械能守恒(2)碰撞过程

5、中a、b两球动量守恒(3)碰后a、b两球机械能守恒1.动量守恒定律解决问题的灵活运用(1)分析题意，明确研究对象。确定所研究的系统是由哪些物体组成的。(2)要对各阶段所选系统内的物体进行受力分析，区分系统内力和外力，在受力分析的基础上根据动量守恒定律条件，判断能否应用动量守恒。(3)明确所研究的相互作用过程，确定过程的始、末状态，即系统内各个物体的初动量和末动量的量值或表达式。注意：在研究地面上物体间相互作用的过程时，各物体运动的速度均应取地面为参考系。(4)规定正方向，确定初、末状态动量的正、负号。根据动量守恒定律列方程求解。2.动量守恒在多体多过程问题中的运用对于多个物体、多个

6、过程共存的问题，往往会有共同的特征：(1)最终会出现一个稳定的状态。例如：系统最终速度为零或做匀速直线运动。(2)在由多过程存在的情境中，每个小过程，均满足动量守恒。因此解决此类问题的关键是选取合适的研究对象和作用过程，应用动量守恒定律并结合其他的物理规律进行求解。例如：多个物体的连续碰撞，两人抛接物体的问题等。1．两质量分别为M1和M2的劈A和B，高度相同，放在光滑水平面上，A和B的倾斜面都是光滑曲面，曲面下端与水平面相切，如图15－3所示，一质量为m的物块位于劈A的倾斜面上，距水平面的高度为h。物块从静止滑下，然后又滑上劈B。求物块在B上能够达到的最大高度。图15－3[例2]氢

7、原子从能级m跃迁到能级n时辐射红光的频率为ν1，从能级n跃迁到能级k时吸收紫光的频率为ν2，已知普朗克常量为h，若氢原子从能级k跃迁到能级m，则()A．吸收光子的能量为hν1＋hν2B．辐射光子的能量为hν1＋hν2C．吸收光子的能量为hν2－hν1D．辐射光子的能量为hν2－hν1[思路点拨](1)首先根据辐射或吸收光子的能量判断k、m、n能级的高低；(2)再根据跃迁的能级差计算光子的能量。[解析]由能级m跃迁到能级n时，有hν1＝Em－En①由能级n跃迁到能级k时