课题3走进化学实验室(一).doc

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1、第3页共3页课题3走进化学实验室(第一课时)学习目标：1、认识初中化学实验常用仪器名称、用途、使用注意事项。2、通过自己操作，激发学习化学的兴趣，培养实际操作能力。3、养成严谨求实的科学态度。实验准备：见课本150——151页的常用仪器。学习过程：活动一：1、化学是一门以实验为基础的自然科学，今天我们一起来认识化学实验中用到一些仪器，请打开课本150页。熟记仪器图形，用途及注注意事项，并能看图回答：2、习题巩固：常用仪器的使用注意点仪器用途注意事项及使用说明试管用作试剂的________，1、加热后不能骤冷，防止炸裂，应在____或____时使用___________或_________

2、_冷却2、加热时所装液体药品不超过试管容积_______，以免__________试管夹用于试管1、手拿住_____，大拇指也按在_____,短柄朝上。2、夹持试管时从________________，夹在试管____________。玻璃棒用于、或液体1、溶解搅拌的作用是____________。2、化学反应中搅拌的作用是使______________。3、以上注意都勿碰烧杯等容器壁勿发出响声。4、过滤时作用是__________。5、蒸发结晶时搅拌的作用是________________。6、还可用于沾取少量液体测定pH值等。酒精灯用于（通常达不到高温），可用酒精喷灯或在酒精灯火焰外

3、围套一只铜网罩达到高温滴管、滴瓶胶头滴管用于_____________________1、滴管勿___放，更不能_____放。滴瓶用于____________2、吸取液体时先____________________，然后再__________________________，滴加时轻轻挤捏，逐滴滴入，勿用力过大，勿一次性全部挤出，以免所滴入液体药品过量（通常1毫升=20滴）烧杯用作________和____________________，在1、通常无____,____用于精确量取液体_________时使用2、所装液体药品加热时不超过烧杯容第3页2021-10-6第3页共3页积的___

4、______。3、称量易潮解固体药品时不能直接放在托盘上而是放进_________称取量筒量度液体体积1、一般精确到_______，注意选择合适的量程，2、量取时将量筒放水平，视线与量筒内__________保持水平。俯视时读数____实际值，仰视时读数______实际值。当量取液体时略偏多或偏少时，可用_______吸取或补加少量液体。3、量筒倒扣于水中时，用于测量收集到气体的体积。集气瓶用于或少量气体1、也可作一些化学反应的容器（磷、硫、铝的燃烧实验）2、注意与广口瓶的区别，集气瓶的瓶口内有磨毛处理，而广口瓶的瓶颈内有磨毛处理，广口瓶用于盛装固体药品或用作化学反应的容器，不可用于收集

5、气体。活动二：化学药品的取用1、看课本第18页化学品标志图，得出化学药品一般：。2、根据以上化学药品特点，熟记第152页上半页实验室药品取用规则：3、知识再现：1、化学药品的一般特点：是易、易、有、有。2、不能用药品，不要把药品（特别是气体）的气味，不得的味道。　如何闻气体气味？移开玻璃片，用气体进入鼻孔。3、注意节约药品的用量，应严格按用量；若没有说明用量，应取用，液体，固体只需即可。4、实验室用剩余的药品既不能，也不要，更不要，要。活动三：药品的取用方法1、固体药品一般储存在中口瓶中，液体药品一般口瓶中，药品一般放在色的试剂瓶中，见光易分解的药品放在色的试剂瓶中。如：紫色石蕊、硝酸银

6、，浓硝酸等。(一)固体药品的取用：▲取用少量药品：1.取用少量药品仪器：或。（用过后不要清洗，用干净即可2．取用方法：⑴阅读课本P18的固体药品的取用，记住操作要点。第3页2021-10-6第3页共3页⑵两名学生分别学生演示实验1-6,1-7⑶学生分组讨论评价再演示。3．知识再现：①取用粉末状药品：先将试管，然后用（或小纸条折叠成的）将粉末药品送到，最后将试管起来。　为何要将粉末药品送到试管底：为了避免药品。②取用块状颗粒药品：先将容器，然后用将块状颗粒送到，最后将容器起来。为何要将容器慢慢竖立起来：使药品或金属颗粒，以免。▲取用一定量药品：1、取用一定量药品的仪器：（只能称准到克）2

7、、学生回忆并演示托盘天平的使用：3、学生评价：4、知识再现：⑴使用步骤：①调节天平平衡：②称量时左盘放，右盘放（先加质量的砝码，后加质量的砝码），最后。③称量完毕后将砝码用放回砝码盒，将游码调至处⑵注意点：化学药品都不能直接放在托盘称量①干燥的固体药品称量前，应在两个托盘上。②易潮解的药品必须放在（、表面皿）中称量。⑶取用一定量药品的仪器：（只能称准到克）5、常见中考题：①称量时若左物右码：方法，则m(物体)＝m(砝码)　　m(游码