新高考历史主观题 解题攻略.ppt

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1、新高考历史主观题解题攻略新高考下的历史主观题主要是材料解析题，主要考查考生阅读、解读、分析、提取材料和文字表述的能力，能充分体现考生解决问题的实际能力。1．“根据材料回答问题”①联系课本知识阅读材料，有利于理解和分析材料，提高提取信息的有效性；②组织答案时先表述材料所提示的内容，然后表述课本相关知识，确保万无一失；③有把握的答案尽量表述在前。2．“根据或结合所学知识”只需要针对所提问题，根据课本加以回答，无须把时间花在阅读、分析、解读材料上。3．“本质”“实质”“性质”都要涉及阶级属性、阶级利益。4．

2、“目的”带有很强的主观性，答案一般都是“维护统治阶级利益和维护阶级统治”。5．“分别”“哪些”“根本原因”①“分别”说明要分开来写；②“哪些”说明不止一个；③“根本原因”应该从经济、从生产力角度考虑，应该只写一行，不要分点书写。6.“概括”“所透出的信息”“表现”“变化”：①“所透出的信息”回答尽可能全面，从现象到本质，由表及里，因为不清楚要回答到什么程度；②“变化”最好能体现出变化的过程；③“表现”一般是现象，无须分析现象的原因。7．“综合……，给我们的启示”：这种启示性的问题往往是材料题中最后一问

3、，答案隐藏在前面，注意材料之间的联系和问题之间的关系，前面的材料或问题已经为此提供了铺垫，我们要善于观察问题与问题、材料与材料之间的有机联系。8．“原因”（1）“根据材料或结合所学知识，分析历史现象的原因。”①思考必须全面，往往从外部原因和内部原因两方面考虑，内部原因分政治、经济、文化三个方面思考，三个方面不一定能面面俱到，但思考问题的方法应该这样，尽量全面思考；②看清时间，从时间上寻求突破；③确定好主体和客体，注意从主、客观方面说明；④注意根据题意，正确转化成平时比较熟悉的问题（2）“材料所反映了什

4、么现象？结合所学知识或根据材料分析原因。”这种问题之间存在着因果关系，现象是基础和前提，现象确定不对的话，原因不可能正确，所以现象的确定一定不能偏离主题，而且现象的表述也不能为原因的解决制造障碍，不宜太杂乱，最好能一一对应。9．“意义”“影响”“评价”①一分为二：积极、消极；②分阶段：前期、后期；③分方面：政治、经济、文化。注意通常用“有利于”“促进”“推动”等动词连接答案，答案表述应有层次，由浅入深。10.“异同点”先确定一个有把握的，然后再去找异同点，这样能节约时间，提高解题效率。