艺术设计专业室内外装饰艺术调研报告.doc

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1、调研日记调研地点：北京调研科目：室内外装饰艺术学生姓名：2012年1月3..日星期二出发去北京之前，我们已经进行了两次对室内外装饰艺术课程的学习了，第二次学习老师给我们看了很多实例，也看到了很多装饰艺术的形式漆画，综合材质，雕塑，传统装饰画都是艺术设让的加工。在一夜的欢声笑语中我们期待的北京Z旅就这样正式的开始了第-站：北京市规划展览馆北京市规划展览馆位于北京前门东大街(老北京火车站东侧)的北京市规划展览馆是在原有建筑基础上改造而成。展馆共分4层，分别以展板、灯箱、模型、图片、雕塑、立体电影等形式介绍、展示了北京悠久的历史和首都城市规划建设的伟大成就。让我影响深刻的有

2、：规划模型上找到口己家在三层东区有一个巨大的北京城市规划模型。据了解，这是200余人工作了6个月，按照1比750的比例尺，将北京四环内的每一栋房屋都搬上模型图，一期模型面积达到302平方米，充分展示了未来北京的现代化风采，表现了历史文化名城的古老风韵。工作人员介绍说，只要有耐心，市民可以在上面找到自己的家。Z后我们就马不停蹄的来到了我向往已久的国家大剧院。壳体结构，是我一直就想好好看看的，国家大剧院中心建筑为半椭球形钢结构壳体，东西长轴212.2米，南北短轴143.64米，高46.68米,地下最深32.50米，周长达600余米。整个壳体风格简约大气，其表面由18000

3、多块钛金属板和120()余块超门透明玻璃共同组成，两种材质经巧妙拼接呈现岀唯美的曲线，营造出舞台帷幕徐徐拉开的视觉效果。每当夜幕降临，透过渐开的“帷幕”，金碧辉错落有致的“蘑站灯"，如D0扑朔迷离的点点繁星，与远处的夜空遥相呼应，使大剧院充满了含蕃而别致的韵味与美感。人工湖壳体外围环绕着水色荡漾的人工湖，总血积达3.55万平方米。湖水如同一面清澈见底的镜子，波光与倒影交相辉映，共同托起中央巨大而品莹的建筑。人工湖水域的设计理念来白京城水系，为北京城中心地区增添了一处灵动水景。人工湖水池采用水循环系统去除浊物，冬季不结冰，夏季不长藻。宁静清澈的水面和静谧宏大的椭球売体下

4、，笼罩着充满无限生机与活力的五彩斑斓的艺术世界。国家大剧院内冇四个剧场，中间为歌剧院、东侧为音乐厅、西侧为戏剧场，南门西侧是小剧场，四个剧场既完全独立又可通过空中走廊相互连通。另外其内部还冇许多与剧院相配套的设施。虽然我们进不去内厅但是其内部构造和地板上墙上的每一•块砖石都是很讲究的，2012年1月4..日星期三第二天一大清早我们天气稍加暖和我们就来到了首都博物馆。首都博物馆是一朋拥有最先进设施的现代化综合性博物馆，是北京市政府投资兴建的面向21世纪的人型现代化文化设施，新世纪北京市标志性建筑之一。馆内地下二层，地上五层，北部设计了绿色文化广场，东部设计了下沉式竹林庭

5、院。建筑物（地面以上）东西长152米、南北宽66米左右，建筑高度41米。建筑外形主要由矩形围合结构、椭圆形外立面和金属屋顶三部分组成。建筑内部分为三栋独立的建筑，即：矩形展馆，椭圆形专题展馆，条形的办公科研楼。三者Z间的空间则为小央大厅和室内竹林庭院。占然光的利用、古朴的小式牌楼、下沉式的翠竹庭院、潺潺的流水，为观众营构了i个兼具人文、白然情调的环境。稍作休息后我们就來到了中国科学技术馆。中国科学技术馆的主要教育形式为展览教育，通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式，反映科学原理及技术应用，鼓励公众动手探索实践，不仅普及科学知识，而R注垂培养观众的

6、科学思想、科学方法和科学精神。中国科学技术馆是屮国国家级科技馆，是实施科教兴国战略，普及科学知识，提高公众科学文化素养的大型社会科技教育设施。中国科学技术馆展厅设计主要内容包括牛命与环境，声、光与信息技术，能源与交通，材料与制造技术等各学科不同领域的展品500余项，并陈列冇中国占代科技成就展品约400项。接着，因为里水立方鸟巢比较近我们又去了那里。接着我们又去了鸟巢和水立方，站在2008年奥运会的举办场所，又回忆起了当时奥运会开幕式的场景。科技和古老文化的激情碰撞闪耀出炫口的火花点燃了我们心屮的祥云；水立方的拔地而起，“鸟巢”的傲然挺立。让人惊叹。2012年1刀5U星

7、期四我们再瑟瑟的寒风中去T中国美术馆书法篆刻作品中国美术馆，是以收藏、研究、展示中国近现代艺术家作品为重点的国家造型艺术博物馆。主体大楼为仿古阁楼式，模版是敦煌莫高曲主楼建筑，黄色琉璃瓦人屋顶，四周廊榭围绕，具有鲜明的民族建筑风格。2003年5月竣工，展厅设施、灯光照明、楼宁自控、恒温恒湿、消防报警、安全监控系统都达到了国内领先水平。改造后的新馆运用了现代建筑的新技术，对传统格局加以扩展，为民族建筑文脉增添了新的内涵。2003年7月23日，正值建馆40周年之际，中国美术馆重新开放，引起国内外艺术界的广泛关注。改造后的新馆运卅了现代建筑的新技术，对■传