语文人教版五年级下册素材资源.14.ppt

《语文人教版五年级下册素材资源.14.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第十四课再见了，亲人R五年级下册再见了，亲人亲人：有血缘关系的，关系亲密的人。课前导入选择自己喜欢的方式读课文1-3自然段，思考：课文写到了哪些亲人？初读课文整体感知再读课文，深入体会学习第1自然段从哪些事情可以感受到他们是“亲人”.找出相关语句读一读，说说自己的感受。为了志愿军，大娘______________________________________________________________为了志愿军，小金花_______________________________________________

2、_______________为了志愿军，大嫂______________________________________________________________穿越火线送打糕，却昏倒在路旁；抢救伤员，却失去了小孙孙。为了救侦察员老王，妈妈与敌人同归于尽。为了挖野菜，被敌人炸伤了双腿，只能靠双拐走路。小组合作学习2、3自然段学习目标：1、从哪些事情可以感受到他们是”亲人”。2、小金花、大嫂的故事中哪些句子让你感动，找出来读一读，说说感受。课文前三个自然段在表达上有什么共同点。合作探究以请求的语句开头以回忆的形

3、式叙述以反问的语句结尾志愿军战士从战火中救出朝鲜老大爷。志愿军帮助朝鲜人民修水渠，重建家园。惨不忍睹的战场战火焚烧中的邱少云舍身赌机枪的黄继光英烈们的墓碑抗美援朝战争中，我国先后出兵130余万人。14万英烈的忠骨永远留在了朝鲜的土地上。你觉得当时的场景可以用哪些词语来形容？难舍难分、依依不舍……再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。想一想，朝鲜人民会说些什么？请选择小金花、大娘、大嫂三个人

4、物中其中一个，以他们的口气，写一个片断，题目也是《再见了，亲人》。拓展延伸我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁