三、探究凸透镜成像的规律 (2).ppt

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1、第3节凸透镜成像的规律义务教育教科书物理八年级上册元谋县老城中学：思金才凸透镜的应用镜头(凸透镜)(像)能成、、的。一、温故知新照相机倒立缩小实像投影片（物）像屏幕投影片上的图案通过凸透镜形成一个、的的。放大镜就是凸透镜,能成、的。投影仪镜头(凸透镜）一、温故知新倒立放大实像放大正立虚像情景导入凸透镜究竟可以成什么样的像？成像的情况又与什么因素有关？今天我们一起共同来研究。以上三种光学器件有一个相同光学元件，是什么？同样是凸透镜，它们的成像情况相同吗？二、学习目标1、会通过实验探究凸透镜的成像规律。2、通过探究活动，培养提出问题、收集

2、整理数据，总结出规律的能力。学习重点凸透镜成像规律的探究过程。设计实验方案，并从实验中得出凸透镜成像的规律。学习难点1．提出问题：一、探究凸透镜成像的规律2、猜想假设：我们使用照相机时镜头离拍摄的物体相对较远，使用投影仪是镜头离文字图片较近，而使用放大镜时放大镜离物体更近，根据这一现象同学们讨论一下凸透镜的成像情况可能与什么因素有关？像的虚、实，大、小，正、倒跟什么因素有关？三、学习导航fFO凸透镜（2）焦距（f）：到的距离。2F3、设计实验：（1）观察教材图5.3—2，了解实验所需哪些器材；实验器材：凸透镜(f=cm)、蜡烛、光屏、

3、火柴、光具座光心焦点（2）物距(u)：到的距离（3）像距(v)：到的距离物距(u)像距(v)物体凸透镜光心光屏凸透镜光心物距（u）像距（v）S1=5cmS2=50cmS3=86cmU=S2－S1=45cmV=S3-S2=36cm3.实像有什么特点?虚像有什么特点？实验前的调节和注意事项：2.在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜、光屏，点燃蜡烛，使烛焰，凸透镜，光屏三者的中心在同一高度。1.在实验的过程中，将凸透镜固定在50cm的位置。实验一:把蜡烛放在物距U>2f,移动光屏，使烛焰在光屏上成一个清晰的像，将情况记录与表格中；实验二:把蜡烛放

4、在物距f2ff2f正立放大虚像无穷远小结倒立倒立实像动画演示：思考：1、当把物体放在等于二倍焦距处是否会成像？(U=2f)2、当把物体放在小于一倍焦距处是否会成像？(U

5、2fU=V物距像的性质像距应用正倒大小虚实U>2ff2f投影仪倒立等大实像U=2f不成像（成一束平行光）正立放大虚像无穷远放大镜课堂小结倒立1、在利用蜡烛研究凸透镜成像的实验中凸透镜的焦距是10cm，当光屏上呈现一个倒立、缩小的烛焰的像时，蜡烛与凸透镜的距离为（）A、大于20cmＢ、等于２0cmC、大于10cm小于20cmD、小于10cmA2、在利用蜡烛研究凸透镜成像的实验中凸透镜的焦距是10cm，点燃的蜡烛放在距凸透镜15cm处，

6、在凸透镜另一侧的光屏上观察到了蜡烛清晰的像，这个像一定是（）C倒立放大的实像B、倒立缩小的实像A、正立放大的实像D、正立放大的虚像C3、如图所示，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d、e各点，并分别调整光屏的位置。则：（1）、把烛焰放在点，屏上出现的像最大；把烛焰放在点，屏上出现的像最小。abcdeFFf2f（2）把烛焰放在点，屏上不会出现像。cae、d五、布置作业优佳学案的第一课时中的练习六、教学反思谢谢！