语文人教版五年级下册《草船借箭》教学课件 张馨予.ppt

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1、19.草船借箭我国四大名著《三国演义》罗贯中《水浒传》施耐庵《红楼梦》曹雪芹《西游记》吴承恩故事发生历史背景视频资料三国形势图吴国（孙权）（周瑜）（鲁肃）蜀国（刘备）（诸葛亮）魏国（曹操）打败攻打联合正确理解词语妒忌军令状神机妙算自由朗读课文要求：1.正确、流利2.思考课文分别出现哪几个人物3.主要讲了一件什么事“故事起因”演一演思考：通过这段对话，你觉得二人各自的性格是怎么样的？分析人物性格选词填空：试探心中暗喜威胁迫不及待：周瑜是一个的人。威胁试探迫不及待心中暗喜周瑜分析人物性格选词填空：将计就计态度坚决笑了笑胸有成竹诸葛亮是一个的人。态度坚决笑了笑将计就计胸有成竹诸葛

2、亮“事前准备”找一找工匠造箭所需材料：竹子、翎毛、胶漆诸葛亮所需造箭材料：20条船每条船30名军士青布幔子1000多个草把子“事件过程”理一理1.诸葛亮在什么时候开始采取行动？有何用意？2.诸葛亮在行动中下了哪两次命令？有何用意？3.为什么当曹操知道上当了之后没有追击诸葛亮？“事件结果”看一看1.事件结果如何？2.有感情的读出周瑜的感叹。3.诸葛亮的神机妙算体现在哪里？根据课文内容填空：《草船借箭》是我国著名长篇历史小说中的一个故事。文中写的人物是、、、，其中主要人物是。“草船借箭”的起因是；这件事的结果是。从中看出，周瑜是一个的人，突出了诸葛亮的。《三国演义》诸葛亮周瑜鲁

3、肃曹操诸葛亮周瑜妒忌诸葛亮才华假借公事，要诸葛亮三天造十万支箭诸葛亮如期交箭，不仅打击了大敌曹操，也挫败了周瑜的阴谋心胸狭窄、阴险足智多谋、神机妙算日积月累关于“三国”的成语三顾茅庐隔岸观火文思泉涌汉末，刘备听说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出山辅佐他。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只能失望地转回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。过了一些时候，刘备再去请诸葛亮。那时，

4、诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。日积月累关于“三国”的谚语既生瑜，何生亮。司马昭之心，路人皆知。万事俱备，只欠东风。“三国演义”用了8回的篇幅写“赤壁之战”。这既是为了充分的表现这场在中国历史上的著名战役，突出这场战役在“三国鼎立”中的关键作用；也是为了充分展示诸葛亮的“智绝”。舌战群儒，智激孙权和周瑜，草船借箭，定计火攻，七星坛祭风，智算华容。周瑜只是诸葛亮的侧面陪衬，蒋干中计、苦肉计都被诸葛亮识破，此后三气周瑜，周瑜仰天长叹：“既生瑜，何生亮”周瑜自恃才高，眼中没有对手，却步步让诸葛亮占有先机。而周瑜年长于诸葛亮，所以在临终前，发

5、出这样的感叹“既生瑜、何生亮”。日积月累关于“三国”的歇后语草船借箭——满载而归关公赴会——单刀直入周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨