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时间：2020-03-01
《语文人教版五年级下册9儿童诗两首.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、9﹡儿童诗两首辽阳市师范附属小学教师：张海英学习目标：1.有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 2.认识本课生字，背诵喜欢的诗歌比一比，赛一赛。如果有兴趣，尝试写一首儿童诗。学习重点：想象诗歌描绘的意境，体会诗歌所表达的情感。儿童诗的特点：1·具有饱满的儿童情感。2.有儿童式的丰富想象。3.有新颖巧妙的构思。4.有天真而精粹的语言。5·有童稚而优美的意境。预习展示花苞：花没开时包着花骨朵儿的小叶片。柔软：柔和；不坚硬。喧闹：喧哗热闹。戏耍：玩耍。梳妆：梳洗打扮。汲取：吸取。柳絮：柳树种子上面像棉絮的白色绒毛,能随风飞散
2、。1.有感情的朗读课文。2.以小组为单位分析课文，并汇报。两首诗在表达方式上有什么区别？第一首，每小节的结构基本相同，并且都围绕“梦想”这一主题，语言比较跳跃。第二首主要是通过捕捉镜头来记录童年生活场景，有一种动态的美，还有一定的故事情节性。我的童年我来“颂”想一想自己童年生活是否也曾经有过无数的梦想或者也曾经有过许多有趣的童年往事，模仿这两首诗中其中的一首，记录下你的童年梦想与童年往事。我也能写儿童诗！谢谢！
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