一元二次方程的实际应用.ppt

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1、实际问题与一元二次方程(二)面积问题问题1:我校为了美化校园,准备在一块(如图)长32米,宽20米的长方形场地上修筑两条纵向,两条横向的道路,余下部分作草坪,你能设计符合要求的一种方案吗?请把你能设计画出来和同学们进行交流。活动一:请大家来设计(1)如果校方要求道路的宽相等,并且草坪面积为540米2.你能根据你所设计方案求道路的宽吗?32米20米图形经过移动,它的面积大小不会改变图形经过移动,它的面积大小不会改变(2)如果校方要求两条纵向与两条横向道路的宽度之比为2:3,并且草坪面积为540米2.你能根据你所设计方案求道路的宽吗?活动一

2、:请大家来设计解法二:我们利用“图形经过移动,它的面积大小不会改变”的道理,把纵、横两条路移动一下,使列方程容易些(目的是求出路面的宽,至于实际施工,仍可按原图的位置修路)要设计一本书的封面,封面长27㎝,宽21㎝,正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形,如果要使四周的边衬所占面积是封面面积的四分之一,上、下边衬等宽,左、右边衬等宽,应如何设计四周边衬的宽度?2721分析:这本书的长宽之比是9:7,依题知正中央的矩形两边之比也为9:7解法一:设正中央的矩形两边分别为9xcm,7xcm依题意得解得故上下边衬的宽度为:左右边衬的宽度为:活

3、动二:探究要设计一本书的封面,封面长27㎝,宽21㎝,正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形,如果要使四周的边衬所占面积是封面面积的四分之一,上、下边衬等宽,左、右边衬等宽,应如何设计四周边衬的宽度?2721分析:这本书的长宽之比是9:7,正中央的矩形两边之比也为9:7,由此判断上下边衬与左右边衬的宽度之比也为9:7解法二:设上下边衬的宽为9xcm,左右边衬宽为7xcm依题意得解方程得(以下同学们自己完成)方程的哪个根合乎实际意义?为什么?探究31、用20cm长的铁丝能否折成面积为的矩形,若能够,求它的长与宽;若不能,请说明理由.30

4、cm2解:设这个矩形的长为xcm,则宽为cm,即x2-10x+30=0这里a=1,b=-10,c=30,∴此题无解.∴用20cm长的铁丝不能折成面积为30cm2的矩形.补充练习这里要特别注意:在列一元二次方程解应用题时,由于所得的根一般有两个,所以要检验这两个根是否符合实际问题的要求.列一元二次方程解应用题的步骤与列一元一次方程解应用题的步骤类似,即审、设、找、列、解、检、答.小结1.(2004年,镇江)学校为了美化校园环境,在一块长40米、宽20米的长方形空地上计划新建一块长9米、宽7米的长方形花圃.(1)若请你在这块空地上设计一个长

5、方形花圃,使它的面积比学校计划新建的长方形花圃的面积多1平方米,请你给出你认为合适的三种不同的方案.(2)在学校计划新建的长方形花圃周长不变的情况下,长方形花圃的面积能否增加2平方米?如果能,请求出长方形花圃的长和宽;如果不能,请说明理由.活动三:巩固与提高解:(1)方案1:长为米,宽为7米;方案2:长为16米,宽为4米;方案3:长=宽=8米;注:本题方案有无数种(2)在长方形花圃周长不变的情况下,长方形花圃面积不能增加2平方米.由题意得长方形长与宽的和为16米.设长方形花圃的长为x米,则宽为(16-x)米.x(16-x)=63+2,x

6、2-16x+65=0,∴此方程无解.∴在周长不变的情况下,长方形花圃的面积不能增加2平方米课后思考:将问题1中的长方形改为平行四边形或梯形能否运用平移呢?复习:列方程解应用题有哪些步骤对于这些步骤,应通过解各种类型的问题,才能深刻体会与真正掌握列方程解应用题。上一节,我们学习了解决“平均增长(下降)率问题”,现在,我们要学习解决“面积问题。实际问题与一元二次方程(二)面积问题一、复习引入1.直角三角形的面积公式是什么?一般三角形的面积公式是什么呢?2.正方形的面积公式是什么呢?长方形的面积公式又是什么?3.梯形的面积公式是什么?4.菱形

7、的面积公式是什么?5.平行四边形的面积公式是什么?6.圆的面积公式是什么?1.如图,宽为50cm的矩形图案由10个全等的小长方形拼成,则每个小长方形的面积为【】A.400cm2B.500cm2C.600cm2D.4000cm22.在一幅长80cm,宽50cm的矩形风景画的四周镶一条金色纸边,制成一幅矩形挂图,如图所示,如果要使整个挂图的面积是5400cm2,设金色纸边的宽为xcm,那么x满足的方程是【】A.x2+130x-1400=0B.x2+65x-350=0C.x2-130x-1400=0D.x2-65x-350=03.如图,面积为

8、30m2的正方形的四个角是面积为2m2的小正方形,用计算器求得a的长为(保留3个有效数字)【】A.2.70mB.2.66mC.2.65mD.2.60m80cmxxxx50cmaABC

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