表达交流活动.ppt

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1、高考语文专题复习表文转换学习目标1.了解什么是表文转换。2．了解表文转换题的类型。3．掌握表文转换题的解题方法。表文转换题什么是表文转换?所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力。表文转换题的四种题型：◆描述图表内容◆写图表结论◆写建议或宣传标语◆写启示（一）描述图表内容◆所谓“描述图表内容”，就是要求用说明性文字介绍图表中的相关内容，目的在于用文字语言将图表信息传递出来。（一）描述图表内容※标志性词语：“上图显示”“用文

2、字表述出来”“确切表述图表的内容”等。问题：我国城乡移动电话普及情况如何？（一）描述图表内容根据下表，运用数据和比较说明的方法表述“我国城乡移动电话普及情况”我国城乡移动电话普及情况解析：要求？主体？关系？变化？第一步：分析第二步：表述主体如何？（如实反映）时间移动话机总数（万部）移动电话普及率（﹪）2000年1026．11．12007年1390011．2问题：我国城乡移动电话普及情况如何？【解答】解析：要求：主体：关系：变化：第一步：分析第二步：表述主体+如何（变化）即陈述句句式运用数据和比较说明的方法我国城乡移动电话普及情况2007年与200

3、0年比较话机总数增加（十三倍）普及率提高（十个百分点）（移动话机总数）增加了十三倍，（移动电话普及率）提高了十个百分点。答案：提醒：表述词语要准确。表明增长趋势：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。表示程度范围的概念：“几成（即十分之几）”，“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”等。１、分析要“四看”明确要求——看题干明确主体——看对象明确关系——看角度明确变化——看比

4、较２、表述用陈述语句※窍门：一般用说明性语句如实反映。调查对象+概括主要数据的变化。（一）描述图表内容技巧·规律总结：巩固练习1、下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”，请用文字表述出表中反映的两种主要情况：（1）参加课外体育活动的人数随年级的增高而减少。（2）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。年级人数%学校初一500人初二500人初三500人农村中学55.434.629.7城镇中学50.231.526.42.将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。（）截至1998年6月，全国注册的私营企业比1997年6月增长情况比较表全国注册

5、的私营全国注册的私营全国注册的私营企业户数企业的从业人员企业的注册资金100%104万户123%1458万人6554亿元100%100%124%153%97年6月-98年6月97年6月-98年6月97年6月-98年6月答案：截至1998年6月，全国注册的私营企业达104万户，从业人员1458万人，注册资金6554亿元，分别比1997年同期增长23％、24％和53％。１、分析要“四看”明确要求——看题干明确主体——看对象明确关系——看角度明确变化——看比较２、表述用陈述语句※窍门：一般用说明性语句如实反映。调查对象+概括主要数据的变化。（二）写

6、图表结论※标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”，“用一句话概括为”，“所揭示的问题是”，“从中可以看出(得出)”等。某校图书馆学生阅览室共有10万册书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论:图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目（册）20000250004000015000（二）写图表结论解析：第一步：分析意义？第二步：表述说明？（联想推断）问题：请根据图表所反映的情况，写出两条结论:解析：意义：第一步：分析第二步：表述说明？（用概括性的语言）大部分图书被损坏(1)该校80％的图书存在不同

7、程度的损坏现象。答案：原因？启示？(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。１、分析：扣“意义”意义，即：整体趋向、观点态度、调查目的2、表述：用概括方式※窍门：扣整体趋向。比较分析后得出的结果+结果所蕴含的意义进行联想推断。优先选用题干（表题）中的词语。写图表结论技巧·规律总结：问题：我国城乡移动电话普及的提高说明了什么？【巩固练习】1.我国城乡移动电话普及情况解析：意义？第一步：分析第二步：表述说明？（联想推断）时间移动话机总数（万部）移动电话普及率（﹪）2000年1026．11．12007年1390011．2问题：我国城乡移动电话普及的提高说

8、明了什么？解析：意义：第一步：分析第二步：表述说明？（用概括性的语言）改善生活水平说明我国城乡居民的生活水平正逐步提高。答案：2、下面是