表达交流活动

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1、高中文言文趣味活动课课堂实录刘杨导入：师：同学们好，今天我们来进行一场文言文的活动课。我们先来热身一下，屏幕上呈现的是用文言文改编的网络热词。请各位同学猜一猜到底是哪一句。知道的就举手。生：好。师：完全可以尝试一下。可以站起来说（鼓励）屏幕显示：形若槁骸，心如死灰。生：扎心了，老铁。师：扎心了，老铁。这里有老铁吗？（生笑）不错，意思还是有点相似。我们一起来看看。屏幕显示：心好累。师：我们来看下一个。屏幕显示：闻子多金，欲为同道，可乎？生齐答：土豪，我们做朋友好吗？（笑声一片，气氛一下就起来了。）一、介绍课堂目标师：我们今天的任务就是围绕各个活动，对断句、翻译等内容

2、进行趣味体验，在活动中学习、积累、巩固。课后再进行巩固。一、活动环节介绍师：那么环节分为积分题，三个题加完分后，再算总分。分数最高的会有一定奖励。还有一种是抢答题。就是歌词新编。让我们自己来编写或者是猜一猜，就这几个环节。那现在让我们一起来。三、活动环节师：大家都准备好了吗？生：准备好了。师：大家拿出纸笔，在自己断的字后打斜杠。完成后，两组交换改分。每断对一个计一分。计时3分钟。师：时间到，请交换改。署上你的大名。请按照屏幕答案，把简单的先画出来。这篇文章的意思是——有人评论孟郊和贾岛谁更贫困。一个人说：“贾岛更贫困。”另一个人就问：“你怎麼知道的？”他说：“根据

3、他们的诗知道的。孟郊的诗说：在那清澈的水中耕田种稻，在青山上砍柴然后背回家中。师：客舍寒无烟什么意思？生：没有起火，没柴。师：对。连柴火都没有。井底里有甘甜的泉水，家里常常没米下锅做饭。孟郊家柴米自足，可是贾岛家柴米都没有，俱无，就是什么都没有。因此知道贾岛家更贫困。”师：算好分数没有，我们进入到下一个环节。答对一个，给一分。改错扣两分。有一定风险性。但是艺高人胆大。希望你们表现好来。就写在试卷上。定时4分钟。师：时间到了。看看大家表现。交换过来改。答对加一分，改对加三分。还是可以试一试。我们来看一看。屏幕呈现：1、正确。《国语》长于记言而不长于记事2、古代科举考

4、试按照等级次序先后分为院试、乡试、会试、殿试。师：还记不记得我们之前的方法？愿乡会电。用了一个小故事来记住它。对应的考生身份呢？生：同举共进。师：对。童生、举人、贡生、进士——同举共进。我们这样记忆就能更容易记住记牢。第四个我们要看清楚来。是臣下向君王进言的文书。不是大臣向上司进言。平常我们要注意出题陷阱。不要跳到坑里去了。师：算好分来。我们来看看。现在进入下一个环节。休息一下，我们来看看这个是什么意思？生：城市套路深，我要回农村。(生鼓掌表示认同。）师：刚才题目也设计了套路。大家要学会识别套路。我们进入下一个环节，文言古韵。游戏规则，参与者在规定时间内将找出文言

5、现象，每个地方算一分。时间六分钟。师：找这个干嘛？生：找翻译的得分点。师：找对了，实际上就能帮助自己提高翻译能力。师：交换改。我们来看一看有多少文言现象。耽习、是以、过、不遇、蚤（通假）、胡、雪（名作动）、无以（复音）、寻、为、善、属文、工、矜、有司、沐喻、孰视、诟、龙蛇飞动（名作状）；所以……者也；其何之；何所……？；未己知、自不识（宾前）；不拘于时、见称、贻笑方家（被动）；奈之何。师：过字在这里什么意思？生：拜访。师：其何之？生：其之何。师：对。宾语前置。都加完了吧？我们取总分前10名的进行奖励。将前三个环节分数加起来，算总分。有些同学找到很多。加起来有十来二

6、十分了。师:我现在来问了。感觉手头上比较高的起个头。一组一组来。这一组最高的是？生：30分。师：有没有超过30分的？36分，一个。这个组呢？生：39。师：我们往下走。52分？好！记得登记。（生赞叹。鼓掌）（生议论纷纷，不断给出手上高分）师：我们现在进入到最后一个环节，要站起来唱才算的哦！生：苍茫的天涯是我的爱，绵绵的青山脚下花正开，什么样的节奏是最呀最摇摆，什么样的歌声才是最开怀！师：对不对呢？（学生答对了，生齐齐鼓掌。）（生会心一笑。）生：一人我饮酒醉。（生齐笑。鼓掌。）生：我遇见谁，会有什么样的对白？（生齐笑。鼓掌赞叹。）师：我们班有麦霸啊。要留点机会给大家哈

7、！（生齐笑。鼓掌）（屏幕显示：君背妾爱，轻弃而往，哀乎后觉，潸然泪下！）生：出卖我的爱，背着我离开，最后知道真相的我眼泪掉下来。生：我等的人，他在多远的未来。（生齐笑。鼓掌赞叹。）生：想你是一个……师：是不是呢？我们留个机会给男生？生议论纷纷。最后还是女生举手。女生：男人哭吧哭吧不是罪。师：那让男生去哭吧。（掌声，笑声）师：来一个有点难度的。神曲新编，让大家先看歌词，再自己编文言句子。试一下好吗？生：好。屏幕显示：朋友啊朋友，你可曾想起了我？师：先想着哪些可以改成文言。刚才不是很多都猜出来了。可曾想，是不是有个？我们先看看样本——吾友，汝其忆我乎？屏幕显示：每当我

8、深夜辗转反