小学五年级英语上册第一单元知识结构.doc

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1、小学五年级英语上册第一单元知识结构单元教学目标：1、能力目标：（1）能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如：WehaveanewEnglishteacher.He’stallandstrong.He’sveryfunny.（2）能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Who’syourEnglishteacher?MrCarter.He’sfromCanada.What’shelike?He’stallandstrong.（3）能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学生用书中的Let’stry部分。（4）能够听懂

2、、会唱歌曲“MyNewTeachers”.能够灵活替换歌词中的科目及表示人物特征的形容词。2、知识目标（5）理解A、B部分Readandwrite中的会话，并根据提示填充句子或回答问题。（6）听、说、读、写A、B部分Let’slearn和Readandwrite中的四会单词和句子。a)理解Let’sstart、Let’sfindout、Let’ssing、Let’schant和Pairwork等部分的内容。b)了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音，并能熟练读出例词。c)了解Tasktime、St

3、orytime、Goodtoknow等部分的内容。（7）情感、策略、文化等有关目标：a)情感态度：根据小学高年级阶段学生的特点，引导他们在英语学习过程中更大限度发挥自主学习能力，积极主动地进行英语学习，更好地激发他们英语学习的兴趣。b)学习策略：学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法，有效利用学生用书中设计的Pairwork、Groupwork、Talkanddraw以及Tasktime部分，培养学生合作学习的意识。c)文化目标：了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯。单元教学课时安排第一课时ALet’sstart

4、Let’slearnLet’schantLet’sfindout第二课时Alet’stryLet’stalkLet’schantCGoodtoknow第三课时AReadandwritePairworkCStorytime第四课时BLet’slearnLet’schantLet’ssing第五课时Blet’stryLet’stalkGroupworkCTasktime第六课时BReadandwriteTalkanddrawPronunciationLet’scheck