发挥联想与想象.ppt

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1、发挥联想与想象人教版七上第六单元第四初级中学：范彩丽展开你想象的翅膀1+1=1这个公式从数学上讲能成立么？A、一个南半球加上一个北半球就是我们的整个地球转换思维方式，展开丰富联想，一定能赋予一个简单的公式许多生动有趣的含义。它到底能够表达些什么含义？B、两根筷子合力能夹起一个鸡蛋C、两个人的力量加在一起就是集体的强大力量爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。面对在写作时无从下手的学生，如何在

2、作文中表现你对生活独特的主观感受呢？联想与想象就是两种主要的手段。展开联想和想象的翅膀1、学习联想和想象，培养发散思维能力。2、学会多角度思考问题，提高口头表达能力。感知目标自主学习1、什么是联想？联想的种类有哪些？2、由“春天”“绿”两个词，你各想到了什么？3、什么是想象？想象的方法有哪些？4、请你仿例，最多用三个词使已知的两个词联系起来。例：1、天空——茶（天空→土地→水→喝茶）飘带——矿泉水蚂蚁——勺子电脑——浴缸西瓜——汽车(1)联想是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物的心理活动。它既指由当前

3、的事物回忆起相关的另一事物，也指由想起的一事物又想起有关的其他事物。合作探究1.什么是联想？静夜思唐·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。思考：李白的这首诗都进行了哪些联想？明月——霜明月——故乡天上——地下举头——低头联想的方法很多,主要有相关联想、相似联想、相反(相对)联想这样三种。一、相关联想——以某一事物为触发点,超越时空,联系与之相关的事物。如见明月而思故乡。二、相似联想——因这事物与那事物在形或神方面有相似处而产生联想。如见明月想到霜。三、相反（对）联想——又称相对联想或对比

4、联想,是由对立关系而产生的联想。如天上——地下；举头——低头。联想的种类联想练习由“春天”一词，你想到了什么？相关联想——相对联想——延伸联想——花朵、柳丝、燕子、风筝······婴儿、花季年华、充满生机的祖国······前程、苦尽甘来、死亡与新生······相似联想——冬天、寒冷、失望······由“绿”一词，你想到了什么？相关联想——相对联想——生命、和平、希望、朝气、青春······草、树、森林、军人、环境保护、生态环境······相似联想——枯黄、污染······2．什么是想象？“想象”指想出不在眼前

5、的具体形象或情景。在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。由此可见:联想,比较实在;想象,比较虚幻。联想,想到就可以;想象就比较具体。但,联想是想象的初级形态,想象是联想的高级阶段。在实际写作中往往是交织在一起,共同使用的。想象的写作方法比拟法，比喻法，夸张法，梦幻法······想象的要求第一：想象必须符合生活的逻辑。想象创造出来的新形象（人物、情节、人物活动和情节展开的环境、由人物、事物和环境构成的完整生活画面）必须符合生活本身所固有的一些规律，这样才会使人可信。第二：根据

6、材料想象必须服从作文主旨的需要。第三：选择好想象的“触发点”，从眼前所见所闻出发，拣出想象的“线头”。第四：眼前的实景与想象中的“虚景”要注意过渡、衔接，做到妥帖、自然。想象练习飘带——矿泉水蚂蚁——勺子电脑——浴缸西瓜——汽车请你仿例，最多用三个词使已知的两个词联系起来。例：1、天空——茶参考：天空→土地→水→喝茶此彼联想和想象事物事物新事物3、它和联想有何区别与联系？联想可以使我们的思维缜密，可以使我们的思维活跃。想象和联想结合起来，可以为我们的思维提供更广阔的空间。简单区别想象与联想远远的街灯明了，好像

7、闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。——节选自《天上的街市》联想联想想象①联想要自然恰切。②想象要合情合理。③联想和想象要有新意。联想和想象的要求1、右下图你可以想象成什么？试着说一段话，100字左右。例如：它像一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人外表的美丑，还能照出人的灵魂。李世民就说:“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。”想象练习圆，使我想起了长河落日圆，满是光彩的云朵流过太阳，慢慢

8、地，向上飘去。大圆球似的夕阳，涨红着脸，俯视着万物，迟迟不愿离去，把自己最后一抹光辉洒向人间，带着羞涩的笑隐在五彩云朵中。一轮更圆，更红的太阳，将在明朝升起。夕阳2、草:由小草你想到了什么?1.青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋萋，勾起游子对家乡的思念之情。3.小草没人关爱，被人忽略，正如那没有父母亲友的关爱的孩子，要独自承受人生的风风雨雨。2.“长亭外，古道边，芳草碧连天。”离行恰似春草，小草勾起人们