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时间:2020-03-04
《教科版六年级科学(上)第三单元能量测试卷 B卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教科版六年级科学(上)第三单元能量测试卷B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、填空题。(共8题;共25分)1.(4分)能量有很多形式,我们把储存在食物、燃料中的能量叫________。古人在山洞里用篝火取暖照明是________能转化为________能和________能。2.(5分)能量有________、________、________、________等不同的形式。运动的物体也有
2、能量,这种能量叫________。3.(3分)如图所示,把一段通电的导线靠近指南针,可观察到指南针________,这种现象称为电流的磁效应。当断开电流后,指南针的指示方向为________。在进行该实验时,为了达到理想效果,往往在电路中没有其他用电器,这样的电路称为________。4.(5分)根据下面的装置,请填写出图中两条电磁铁的南极(s)与北极(N)。5.(2分)能量之间是可以互相转化的,钻木取火是把________能转化为________能。6.第15页共15页(2分)如图所示,当右手快速
3、拉拽棉线的时候可以使转子快速转动。如果将此装置用导线连接上小灯泡,并且小灯泡亮了起来此时的能量转换是________。这时此装置称为________。7.(3分)小电动机的转子中的铁芯和线圈组成一个________;换向器的作用是接通________,并转换________的方向。8.(1分)在静止的磁针上方拉一根与磁针平行的导线,给导线通电时,磁针立即偏转,说明________。二、判断题。(共10题;共20分)9.(2分)制作电磁铁时应将导线沿一个方向缠绕。()10.(2分)用外力快速转动玩具里
4、的小电动机时,它就成了小发电机。()11.(2分)我们可以用线圈和指南针做成一个电流检测器。()12.(2分)如果我们把树木埋在地下,几百年后就可能变成了煤。()13.(2分)煤是植物在高温、高压下经过几百年形成的。()14.(2分)有些物体工作不需要能量。()15.(2分)电磁铁是一种将磁能转化成电能的装置。()16.(2分)在探究电磁铁磁力大小与线圈圈数关系时,最好使线圈匝数相差大一点。17.(2分)同时改变线圈的缠绕方向和电池的接入方式时,电磁铁的南北极会改变。18.(2分)在探究电流产生磁性
5、的实验中,要将通电导线拉直靠近指南针,且导线方向应指向南北。三、选择题。(共8题;共50分)19.(2分)下列关于电磁铁的说法正确的是()。第15页共15页A.线圈与铁芯之间的距离越大,磁力越强 B.影响电磁铁磁力最大的因素是铁芯的大小形状 C.电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系 D.电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引 20.(12分)小明探究电流能否产生磁性,实验装置如图。(1)让通电导线靠近指南针,指南针会发生偏转,这说明()。 A.导线外面有磁性 B.导线里
6、面的金属有磁性 C.电流能产生磁性 (2)将导线绕成线圈后再通上电流,线圈()。 A.没有产生磁性 B.会产生更强的磁性 C.产生的磁性与单根导线产生的磁性一样强 (3)在装置电磁铁的过程中,不可以长时间将电线连接在电池两端的原因是()。 A.预防触电,伤害身体 B.操作比较方便 C.避免电线发烫与防止电池耗电 (4)使指南针的偏转角度最小的放置方式是()。第15页共15页A.离线圈远一些 B.放置在线圈上方 C.放置在线圈最中
7、心 (5)断开电流后,指南针的状态情况是()。 A.状态不变 B.指示南北 C.指示东西 (6)关于这个实验,错误的说法是()。 A.让电路短路,能提高实验效果 B.在电路中安装小灯泡,对磁针偏转角度影响不大 C.线圈圈数越多,实验现象越明显 21.(12分)电磁铁的制作与研究,实验装置如图所示。(1)可以作为电磁铁的铁芯的材料是()。A.粗铁丝 B.粗铜丝 C.铝块 (2)试验中,大头针的作用是()。A.导电 第15页共15页
8、B.测试磁力 C.检测电流方向 (3)可以代替大头针的材料是()。A.垫圈 B.回形针 C.纸屑 (4)在做“电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向是否有关”的实验时,实验中应改变的是()。A.线圈缠绕的方向 B.所用电池的节数 C.电池的连接方法 (5)在实验中,发现调换电池的正负极,可以()A.增强电磁铁的磁性 B.改变电磁铁的南北极 C.增强电流强度 (6)下列方
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