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时间:2020-03-04
《教科版六年级科学(上)第四单元生物的多样性测试卷 (I)卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教科版六年级科学(上)第四单元生物的多样性测试卷(I)卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、填空题。(共6题;共19分)1.(3分)生物多样性指的是地球上生物圈中的所有生物,即________、________、________以及它们所拥有的基因和生存环境。2.(4分)爱护珍稀动物意义重大,我知道我国特有的珍稀动物有生活在长江流域的________和________,有生活在四川、陕西和甘肃的狭小
2、地带的国宝________,有生活在青藏高原的________。3.(5分)选择合适的植物特征,将其序号填入空格内植物类群裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物被子植物特征________________________________________A.根、茎、叶发达,有种子,但种子没有果皮包被,例如银杏B.茎和叶柔软矮小,没有根,不开花,用孢子进行繁殖,例如地钱C.单细胞或多细胞,没有根、茎、叶,例如海带D.有根、茎和叶,但没有种子,用孢子进行繁殖,例如桫椤E.根、茎、叶发达,有种子,种子有果皮包被,例如水稻
3、4.(3分)________类、________类和________类属于不开花的植物。5.(3分)科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类,分为________和________。请在以下三个圆圈中填入相应动物类别的特点,其中三个圆交叉的部分(括号中)可以填什么特点呢?(请各填上一个答案)________ 第10页共10页6.(1分)像蚂蚁这样胸部有3对足的动物是昆虫类,而蝙蝠属于________。(填“鸟类”或“哺乳类”)二、判断题。(共10题;共20分)7.(2分)北极狐圆而大的体形有利于保温。8.(
4、2分)保护生物多样性是科学家的事,与小学生关系不大。9.(2分)生物生存权是人类所赋予的权利。10.(2分)中国是地球上生物多样性最丰富的12个国家之一。11.(2分)生物形态结构是与环境相适应的。12.(2分)地球上生物的种类越多跟人类争夺自然资源也越激烈,所以保护生物多样性不能全面推广。()13.(2分)蜘蛛有八只脚,它是一种特殊的昆虫。()14.(2分)蜜蜂胸部具有三对足,所以它属于昆虫类。15.(2分)地球从出现简单生命到如今丰富多彩的生命世界,地球环境的变化是重要原因。()16.(2分)仙人掌生活
5、在缺水的沙漠,叶子退化成刺状,没有光合作用的功能。三、选择题。(共8题;共16分)17.(2分)下列动物中,属于昆虫的是()。A.蜘蛛 B.蚂蚁 C.蚯蚓 第10页共10页18.(2分)下列动物中没有飞翔能力的是()。 A.鸵鸟 B.天鹅 C.大雁 19.(2分)猴子多生活在炎热的丛林、鱼只能生活在水里等事实说明()。A.猴的生存本领差 B.鱼的生活空间小 C.各种动物必须生活在一定的环境里 20.(2分)下列生物特征是由于人工选择产生的是()。A.
6、杂交水稻产量很高 B.长颈鹿的脖子很长 C.鸭子的脚上长有蹼 21.(2分)下列现象不能说明生物与环境相适应的是()。A.枯叶蝶的体形与一片枯叶非常相似 B.植物的叶片是绿色的,能进行光合作用 C.仙人掌的叶变成了刺 22.(2分)下面关于生物多样性的描述,错误的是()。A.不同的生物生活在不同的环境中 B.自然选择和人工选择改变着生物 C.同一种生物的个体之间没有差异 23.(2分)校园中绿色草丛中的青蛙()。第10页共10页A.黄色的青蛙居多
7、B.绿色的青蛙居多 C.黄色的青蛙和绿色的青蛙数量一样多 24.(2分)下面三种动物中,()属于哺乳动物。 A.锦花蛇 B.乌龟 C.松鼠 四、连线题。(共1题;共5分)25.(5分)鸟类的脚和嘴的形态与它们的生活环境有关,请用直线连接。五、简答题。(共2题;共20分)26.(5分)给植物进行分类。27.(15分)根据下列内容回答问题生物多样性现状第10页共10页生物多样性是地球上所有生命的总和,是40亿年来生物进化的结果。生物多样性也是人类赖以生存的生物资源,是经济得以持续发
8、展的基础。保护生物多样性已成为21世纪全人类共同关注的重点。地球上现有生物约200万种,历史上曾达到2500万种。几百年来繁荣的工业文明使人类在物质及精神上得到了空前的满足。另一方面不断增长的人口及不断加剧的生产实践也给人类赖以生存最重要的基础—生物多样性造成了巨大的压力和威胁。“无法再现的基因、物种和生态系统正以前所未有的速度消失”,而这些基因、物种和生态系统等都是宝贵的自然财富,他们的任何损失均是不可逆的,他
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